為全面落實立德樹人根本任務(wù)，進一步深化體制機制創(chuàng)新，和教育教學(xué)改革，2024年，南理工持續(xù)深化“強基拓新”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮南京、江陰兩校區(qū)資源優(yōu)勢，跨校區(qū)協(xié)同構(gòu)建“書院+學(xué)院”育人模式，探索與一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)，具有“強基礎(chǔ)、重創(chuàng)新”特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

什么是“書院+學(xué)院”育人模式？南理工書院什么樣？在書院可以干什么？關(guān)注江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看這篇推文，帶你一文速覽育人新模式！

現(xiàn)代大學(xué)書院制作為我國高等教育特色化發(fā)展的新型教育管理模式，在促進新時代拔尖人才培養(yǎng)、教育生態(tài)發(fā)展以及學(xué)生全面成長等方面具有獨特價值。在全面推進中國式高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的新征程上，南京理工大學(xué)不斷探索推進特色通識教育與專業(yè)教育有機融通，構(gòu)建“書院+學(xué)院”育人新模式，傳承“忠誠國防事業(yè)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略”的優(yōu)秀軍工文化傳統(tǒng)，踐行現(xiàn)代大學(xué)書院的學(xué)問之道，著力培養(yǎng)既具有寬厚基礎(chǔ)知識、扎實專業(yè)技能、創(chuàng)新思維意識，又具有跨界整合能力，能夠解決動態(tài)、復(fù)雜、不確定工程問題的拔尖創(chuàng)新人才，為高等教育強國建設(shè)提供人才與智力支持。

1、什么是“書院+學(xué)院”育人模式？

“書院+學(xué)院”育人模式，實際上是打通通識與專業(yè)教育模塊，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，打造全方位學(xué)習(xí)成長空間的人才培養(yǎng)模式。

第一課堂

整合學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍，打造高水平的大類培養(yǎng)通識課程體系，多元化設(shè)置通識核心課、專業(yè)導(dǎo)論課、前沿領(lǐng)航課等課程模塊，邀請知名教授開展學(xué)科前沿專題講座，有效促進學(xué)科交叉、通專結(jié)合、前沿引領(lǐng)。

第二課堂

提供教育管理服務(wù)支撐，在輔導(dǎo)員主導(dǎo)、學(xué)生主體的思政育人框架下，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師，在價值引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、同輩互助、科研導(dǎo)航等方面發(fā)揮引導(dǎo)作用。

2、南理工書院什么樣？

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，實現(xiàn)價值塑造與能力培養(yǎng)深度融合，南京理工大學(xué)于2024年4月成立新生學(xué)院，主要承擔(dān)一年級本科生的思想政治教育、教育培養(yǎng)、日常管理等職責(zé)，配合完成專業(yè)（類）調(diào)整與分流等工作，負(fù)責(zé)開展社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等活動。

新生學(xué)院實行書院制管理，設(shè)置“致源、致真、致理、致知、致新、致道、致遠”七個書院，明示學(xué)生始終保持溯源真理、溫故知新的求學(xué)態(tài)度，引領(lǐng)未來學(xué)術(shù)和科技發(fā)展任重道遠。

3、在書院可以干什么？

新生學(xué)院建立以書院為單位的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活社區(qū)，設(shè)置“專屬自習(xí)室”等，為新生打造個性化學(xué)習(xí)模式、層次化成長模式，融通式育人模式、全方位環(huán)境模式。

（1）擁有更多專業(yè)選擇機會

書院實行“寬口徑”培養(yǎng)，通過開設(shè)學(xué)科專業(yè)導(dǎo)論課、特色講座等引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)背景、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科專業(yè)的認(rèn)知，學(xué)生有三次專業(yè)志向選擇機會。大一學(xué)年結(jié)束時，可根據(jù)學(xué)習(xí)體驗考慮是否變更主修專業(yè)（類），在書院內(nèi)或書院間任意填報2個志愿。在專業(yè)大類階段性培養(yǎng)結(jié)束時，學(xué)生進一步根據(jù)專業(yè)興趣和志向按照規(guī)定條件在專業(yè)大類目錄內(nèi)選擇主修專業(yè)，最終確定專業(yè)身份。

（2）獲取更具特色的課程教學(xué)資源

書院以強基為根，精心打造通識核心課程、學(xué)科專業(yè)導(dǎo)論課、學(xué)科前沿領(lǐng)航課三類課程，為學(xué)生提供更具南理工特色的課程教學(xué)資源，促進學(xué)生的價值塑造和人格養(yǎng)成，夯實長遠發(fā)展之基。

（3）獲得更個性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)

書院推行“大班授課、小班輔導(dǎo)”混合教學(xué)模式，為新生配備專屬自習(xí)空間，對有難度的通識基礎(chǔ)課配備專門助教對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)和習(xí)題講解。學(xué)校融通書院和學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，精心打造“基礎(chǔ)+進階”課程體系，推進實施本碩博貫通培養(yǎng)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生提供一對一指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面了解本科和研究生培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生發(fā)展意向定制學(xué)習(xí)成長計劃。

（4）與名師大家更加近距離

書院最吸引學(xué)生的地方莫過于有名師大家領(lǐng)航，新生學(xué)院負(fù)責(zé)邀請社會各界名家大師，讓每位學(xué)生都有機會與當(dāng)下最尖端人才對話交流，感受文化藝術(shù)、科研學(xué)術(shù)等帶來的魅力，吸收來自“大咖”的精髓。在這里，不同專業(yè)、不同背景的學(xué)生凝聚在一起碰撞出跨學(xué)科交流的火花。

新時代新作為，學(xué)校堅守，“強大國防、繁榮祖國”的使命擔(dān)當(dāng)，堅持“學(xué)生為本、強基為根，實踐為要、融通為徑”核心理念，持續(xù)深化“強基拓新”創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，全面開啟“書院+學(xué)院”育人新篇章，為培養(yǎng)創(chuàng)新型卓越人才作出更大貢獻！

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