?？?a target="_blank" style="color: orange;">志愿填報將于7月27日-7月28日進行！你選好大學(xué)和專業(yè)了嗎？今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編帶大家來了解下江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院護理學(xué)院！

護理學(xué)院

1、護理

中央財政資助專業(yè)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)

省高等學(xué)校重點專業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

省高職高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛護理專業(yè)，具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、必備的職業(yè)技能、較強的人際溝通和社會工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運用護理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理專門人才。

主要課程

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理及病理生理學(xué)、護理藥理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理、老年護理、護理綜合實訓(xùn)、護患溝通、護理心理學(xué)、護理倫理與法律、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向

各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機構(gòu)等從事臨床護理、護理管理、社區(qū)護理和健康保健工作。

2、助產(chǎn)

教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)

省高等學(xué)校重點專業(yè)（群）

省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，較強人際溝通和社會工作能力，具備助產(chǎn)專業(yè)所必需的基本理論、基本知識和基本技能，能在各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康服務(wù)機構(gòu)從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健、計劃生育指導(dǎo)和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程

人體結(jié)構(gòu)學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護理藥理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、護理心理學(xué)、護患溝通、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、助產(chǎn)學(xué)、兒科護理、助產(chǎn)綜合實訓(xùn)、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、中醫(yī)護理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理倫理與法律法規(guī)、營養(yǎng)與膳食等。

就業(yè)去向

各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護理及婦幼保健等工作。

3、老年保健與管理

培養(yǎng)目標

面向各級養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)及老年健康管理行業(yè)各崗位，培養(yǎng)掌握常用老年保健、照護技術(shù)、康復(fù)理療、運動保健及機構(gòu)服務(wù)管理知識和技能，具有養(yǎng)生保健、健康管理和養(yǎng)老服務(wù)評估能力，以及較強人際溝通和社會工作能力，能在機構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等老年服務(wù)機構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能專業(yè)人才。

主要課程

老年醫(yī)學(xué)概要、老年心理學(xué)、老年健康評估、老年保健導(dǎo)論、老年健康照護技術(shù)、老年飲食與營養(yǎng)保健、安寧照護、老年常見疾病與照護、老年社會工作、養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、老年活動與策劃、老年服務(wù)倫理與禮儀、社區(qū)居家養(yǎng)老實務(wù)等。

就業(yè)去向

主要面向各級醫(yī)養(yǎng)融合型養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年健康管理中心等機構(gòu)，從事老年保健技術(shù)服務(wù)和管理等工作。

4、嬰幼兒托育服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒早期發(fā)展等知識，面向保育師、幼兒教師、家庭養(yǎng)育指導(dǎo)師、嬰幼兒營養(yǎng)師等職業(yè)群，能夠從事嬰幼兒生活照料、安全看護、科學(xué)喂養(yǎng)、早期發(fā)展教育，并具備良好的溝通能力和現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程

嬰幼兒解剖生理學(xué)﹑嬰幼兒心理學(xué)﹑嬰幼兒保教概論﹑嬰幼兒生活照料技術(shù)﹑嬰幼兒營養(yǎng)與膳食﹑托育服務(wù)人員溝通藝術(shù)﹑嬰幼兒健康評估﹑嬰幼兒常見疾病預(yù)防及護理﹑嬰幼兒活動設(shè)計與組織﹑嬰幼兒行為觀察與分析﹑嬰幼兒語言發(fā)展評估﹑嬰幼兒家庭養(yǎng)育指導(dǎo)﹑托育機構(gòu)管理。

就業(yè)去向

在各級主要面向各托育機構(gòu)﹑早教機構(gòu)和幼兒園從事保育和管理工作，同時也面向社區(qū)和家庭進行家庭教育指導(dǎo)，及面向嬰幼兒保健產(chǎn)業(yè)從事管理工作。醫(yī)療單位從事放射治療技術(shù)或影像技術(shù)操作等工作;到醫(yī)療設(shè)備公司從事放射設(shè)備的市場營銷、售后服務(wù)、質(zhì)量控制等工作。

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