在高三，不少老師和家長(zhǎng)，都會(huì)嘮叨孩子一句——“要趕快適應(yīng)高三的狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)。”那么，高三生應(yīng)該如何找到自己最好的狀態(tài)呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

一、學(xué)習(xí)層面

剖析自己，找準(zhǔn)定位

高三看似有一年的時(shí)間，實(shí)則具體能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。高三學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)上的每一分鐘，讓學(xué)習(xí)上的每一分鐘都變得有意義、有價(jià)值。高三學(xué)生要學(xué)會(huì)定期剖析自己，找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)跟薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣勢(shì)，找準(zhǔn)定位，才能有所突破。

打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)固根基

仔細(xì)分析高考真題試卷我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，試卷當(dāng)中有80%左右考察的都是教材上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。高考總分750分，80%的分?jǐn)?shù)是600分，難題再拿一點(diǎn)步驟分，就可以考到600多，600多的分?jǐn)?shù)能上個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)了。所以，高三學(xué)生要重視基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意回歸教材，重視教材上的案例與習(xí)題。

查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)不足

成績(jī)提高的過(guò)程是一個(gè)鞏固提升的過(guò)程。如果想要在高考當(dāng)中拿高分，高三學(xué)生就要扎實(shí)弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)出作業(yè)與試卷中的錯(cuò)題，將薄弱知識(shí)點(diǎn)跟薄弱板塊找出來(lái)，然后通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行針對(duì)性攻克。

總結(jié)反思，歸納整理

高中教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，但是眾多的知識(shí)點(diǎn)不是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是可以梳理成線的，想要輕松掌握，高三學(xué)生就需要將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)放在一起，做好總結(jié)梳理工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要不斷地總結(jié)反思，歸納整理，把知識(shí)體系化。

重視模考，分析模考

高考之前，為了讓高三學(xué)生適應(yīng)高考，學(xué)校會(huì)安排多次模擬考試。高三的模擬考試有很多，高三學(xué)生要重視?？?。這里說(shuō)的重視模考不是說(shuō)重視?？汲煽?jī)，而是說(shuō)重視模考試卷的分析。?？荚嚲淼暮鹆糠浅８?，把?？荚嚲矸治銮宄?，我們就清楚高考考哪些題型，?？嫉闹R(shí)點(diǎn)有哪些，有哪些做題技巧等。

二、能力層面

做事一定要專注

第一，訓(xùn)練自己集中注意力的能力。要養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力，有頭有尾，不半途而廢。

第二，培養(yǎng)自我控制的能力。克服浮躁的情緒，不要輕易被其他事情所干擾。

養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣

每當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)的“障礙”和“困難”時(shí)，不要急于去求助于別人，而是應(yīng)先鼓勵(lì)自己獨(dú)立去思考，去解決。一旦通過(guò)自己的努力，克服了困難，你就能體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。

提高時(shí)間利用率

1、善于制訂計(jì)劃，明確奮斗目標(biāo)。

要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和自己的實(shí)際情況來(lái)安排計(jì)劃，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的任務(wù)。我們應(yīng)該在自己的日常學(xué)習(xí)中，制訂一個(gè)可行的、適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，使你每天隨意看幾眼，就可對(duì)所記內(nèi)容一目了然，明白馬上需要做什么事。

2、用頑強(qiáng)的毅力，排除來(lái)自外界的干擾。

不少人承認(rèn)，時(shí)間抓不緊或者被其它事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的時(shí)間，就要在克服困難，磨練自己的毅力。

3、不斷檢查時(shí)間的利用率。

每天要想一想：過(guò)去的一天完成了什么任務(wù)？花了多少時(shí)間？時(shí)間利用率如何？效果怎樣？怎么改進(jìn)？

然后針對(duì)性的作出調(diào)整，并將其中的不足列出來(lái)，貼在墻上，以此警醒自己。

4、善于利用零碎時(shí)間。

達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。”一天當(dāng)中的碎片時(shí)間有很多，比如上學(xué)、放學(xué)路上，洗漱的時(shí)間等，好好利用，每天多背幾個(gè)單詞、多記幾個(gè)句子，日積月累，效果就會(huì)逐漸顯露出來(lái)。

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