青春期娃三大死穴是什么？嫌你煩、嫌你土、嫌你不懂我！那么，那些把高中生培養(yǎng)成功的家庭有哪些共同點(diǎn)呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

一、親子關(guān)系永遠(yuǎn)排第一

高中父母，排第一的事，一定是親子關(guān)系。只有關(guān)系好，孩子才會(huì)和你暢所欲言，一切問(wèn)題才有解決的可能。

在學(xué)業(yè)壓力陡增的高中階段，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，親子關(guān)系勝過(guò)知識(shí)、技能一萬(wàn)倍。它就像一座橋梁，連接著彼此的信任與理解。只要父母能放下“控制者”的姿態(tài)，化身成為孩子的同行者，許多矛盾便能消弭于無(wú)形。

平時(shí)一起探討時(shí)事或校園里的八卦，周末一起散散步、和孩子并肩準(zhǔn)備晚餐……這些看似瑣碎的時(shí)光，往往比說(shuō)教更有力量。只有孩子感受到父母的陪伴并非形式，而是發(fā)自?xún)?nèi)心，他們才會(huì)信賴(lài)你，在迷茫時(shí)主動(dòng)尋求指引，而不是將自己封閉在電子設(shè)備中。

二、成績(jī)差時(shí)當(dāng)醫(yī)生，成績(jī)好時(shí)當(dāng)記者

不潑冷水、不亂發(fā)飆。孩子考不好時(shí)，幫孩子分析問(wèn)題、調(diào)整心態(tài)，給予支持和鼓勵(lì)，不讓他們因?yàn)榇煺凼バ判摹?/p>

當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，該獎(jiǎng)勵(lì)就獎(jiǎng)勵(lì)，該夸就大大方方的夸。別藏著掖著生怕孩子膨脹，適當(dāng)引導(dǎo)孩子理性看待成績(jī)，總結(jié)勝利經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，避免松懈即可。

這種教育方式讓孩子勝不驕、敗不餒，既能在低谷時(shí)感受到溫暖和理解，又能在高峰時(shí)保持冷靜和清醒，有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和心理韌性。

三、把手機(jī)從“敵人”變成“盟友”

關(guān)于手機(jī)使用，禁不如疏，堵不如引。

沒(méi)收、斷網(wǎng)等方法只能把孩子越推越遠(yuǎn)。AI正在改變我們的世界，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足，培養(yǎng)自我管理能力，學(xué)會(huì)在娛樂(lè)與學(xué)習(xí)之間找到平衡更重要。

手機(jī)可以成為學(xué)習(xí)的有力工具，也能成為親子溝通的橋梁。更重要的是，當(dāng)手機(jī)不再是禁忌，家庭氛圍變好了，孩子會(huì)更愿意與父母分享自己的學(xué)習(xí)和生活，父母才能真正知道，孩子的小腦袋瓜里到底在想什么。

四、把“早戀”變成“早期人際關(guān)系課”

一提到“早戀”，咱們高中家長(zhǎng)總是避之不及，視之為青春期的“洪水猛獸”。

但作為成年人，我們應(yīng)該知道，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是再正常不過(guò)的事情。作為家長(zhǎng)，可以表達(dá)自己對(duì)戀情的不支持，但一定要發(fā)自?xún)?nèi)心的理解和尊重孩子的成長(zhǎng)。

可以這么說(shuō)，當(dāng)孩子開(kāi)始踏入這條河流，家長(zhǎng)單方面的粗暴禁止，不僅完全無(wú)效，還會(huì)兩敗俱傷。

我們只能通過(guò)引導(dǎo)，靜下心與孩子溝通，讓孩子正確面對(duì)和處理這種情感，明確“喜歡與責(zé)任”“邊界與尊重”，把心思拉回到學(xué)習(xí)上，建立正確的愛(ài)情觀。

五、允許孩子“合法的叛逆”

染發(fā)、寫(xiě)小說(shuō)、玩cosplay，家長(zhǎng)是不是一看見(jiàn)這種非常規(guī)行為就血壓飆升？實(shí)際上擁有一些適度“小叛逆“的高中生心理韌性更強(qiáng)，以后適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)的能力也更強(qiáng)。

青春期的叛逆是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的標(biāo)志，允許孩子在一定范圍內(nèi)表達(dá)自我、彰顯個(gè)性，能幫助他們釋放情緒、緩解壓力，為成長(zhǎng)提供更廣闊的空間。

一代人有一代人的熱愛(ài)，別急著罵孩子不務(wù)正業(yè)。家長(zhǎng)的信任、理解和支持，更能促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

六、閉嘴比嘮叨更有效

據(jù)說(shuō)高中生對(duì)父母重復(fù)性嘮叨的耐受閾值僅為3分鐘，超過(guò)這個(gè)時(shí)間將自動(dòng)切換“選擇性耳聾”模式，就算你喊破喉嚨他抬起頭也是一臉茫然。

在學(xué)校已經(jīng)很累了，如果回到家還要面對(duì)嘮叨，會(huì)讓孩子非常反感和抵觸。閉嘴不是放任，而是一種智慧的教育方式，給予孩子空間和信任，激發(fā)出孩子的自主性，促使他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。

同時(shí)，閉嘴也是一種傾聽(tīng)的姿態(tài)，當(dāng)孩子感受到被尊重和理解時(shí)，他們更愿意敞開(kāi)心扉，與家長(zhǎng)分享內(nèi)心的想法。

比如：當(dāng)孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)的疲憊或同學(xué)間的不愉快時(shí)，父母的回應(yīng)不應(yīng)是急切的建議，而應(yīng)該是溫柔的共情：“聽(tīng)起來(lái)你今天真的很不容易?！边@種接納會(huì)讓孩子逐漸卸下防備，愿意分享更多內(nèi)心世界。

七、把自己活成“非對(duì)稱(chēng)優(yōu)勢(shì)”

如果你總是抱怨孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)你先暫停一下，問(wèn)問(wèn)自己：“我是個(gè)成長(zhǎng)型的父母嗎？”

父母持續(xù)學(xué)習(xí)的家庭，能為孩子構(gòu)建一種無(wú)形卻強(qiáng)大的成長(zhǎng)磁場(chǎng)。

父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)，本身就是鮮活的榜樣。當(dāng)孩子看到父母在工作之余鉆研新技能、閱讀經(jīng)典書(shū)籍，會(huì)潛移默化將"終身學(xué)習(xí)"當(dāng)作一種為家庭基因，而不是把學(xué)習(xí)看成沉重的任務(wù)。

孩子會(huì)明白：人生沒(méi)有終點(diǎn)式成功，而是在不斷學(xué)習(xí)中找到屬于自己的節(jié)奏。這種超越成績(jī)的格局，才是助力高中生穿越學(xué)業(yè)迷霧的真正燈塔。

和高中生相處的本質(zhì)，是用成年人的智慧為青春期的火焰添柴。當(dāng)你不再用“我為你好”綁架孩子，而是用“我陪你闖”賦能孩子時(shí)，他會(huì)讓你看到，那些曾讓你頭疼的叛逆、固執(zhí)、天馬行空，都是未來(lái)照亮世界的火種。

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