近日，蘇州百年職業(yè)學(xué)院再傳喜訊，多名學(xué)生成功收到諾丁漢大學(xué)、杜倫大學(xué)等知名學(xué)府的錄取通知書(shū)，在國(guó)際升學(xué)賽道上續(xù)寫(xiě)輝煌。這一成果正是該校深度踐行“442”發(fā)展戰(zhàn)略，精心構(gòu)筑“一體兩翼”國(guó)際化人才培養(yǎng)體系的生動(dòng)注腳。

當(dāng)下，學(xué)校憑借微證書(shū)教育、海外升學(xué)網(wǎng)絡(luò)搭建、深度國(guó)際合作推進(jìn)以及文化雙向輸出等一系列創(chuàng)新實(shí)踐，正穩(wěn)步邁向高職教育國(guó)際化的前沿陣地。

育才創(chuàng)新  微證書(shū)體系為職業(yè)發(fā)展加速兩國(guó)錄取差異

面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力浪潮下對(duì)人才的全新訴求，蘇州百年職業(yè)學(xué)院迅速響應(yīng)，攜手加拿大百年理工學(xué)院，引入其成熟完備的微證書(shū)體系，以“模塊化課程+行業(yè)認(rèn)證”為核心驅(qū)動(dòng)力，率先開(kāi)啟微證書(shū)教育的創(chuàng)新篇章。目前，學(xué)校已成功引進(jìn)12門(mén)微證書(shū)課程，廣泛覆蓋智能制造、數(shù)字商業(yè)等22個(gè)熱門(mén)專業(yè)領(lǐng)域，累計(jì)超4000名學(xué)生從中受益，產(chǎn)教融合的深度與廣度得到極大拓展。

學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹道：“微證書(shū)的魅力在于它能極大地縮短校園與職場(chǎng)間的距離，更重要的是賦予學(xué)生終身學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的能力?！币浴熬W(wǎng)絡(luò)安全治理”微證書(shū)課程為例，學(xué)生僅需完成3個(gè)模塊的深度學(xué)習(xí)，就能收獲由加拿大百年理工學(xué)院權(quán)威認(rèn)證的Micro-cridential微證書(shū)，該證書(shū)與蘇州本地企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全崗位需求無(wú)縫對(duì)接。不僅如此，學(xué)校還將微證書(shū)系統(tǒng)全面接入數(shù)字化平臺(tái)，學(xué)生可隨時(shí)調(diào)取個(gè)人學(xué)習(xí)成果，為未來(lái)的職業(yè)晉升之路提供清晰透明的有力憑證。

升學(xué)貫通  全球合作網(wǎng)絡(luò)拓寬成長(zhǎng)空間兩國(guó)錄取差異

依托中外合作辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，蘇州百年職業(yè)學(xué)院精心打造了一站式升學(xué)體系，專升本、專升碩、碩士預(yù)科、雙向游學(xué)研學(xué)等項(xiàng)目一應(yīng)俱全。學(xué)校積極“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，已與英、美、澳等國(guó)的34所高校建立穩(wěn)固合作關(guān)系，其中不乏多倫多大學(xué)、墨爾本大學(xué)等世界百?gòu)?qiáng)名校，海外升學(xué)率呈逐年攀升的良好態(tài)勢(shì)。

為助力學(xué)生打破語(yǔ)言障礙，順利踏上海外求學(xué)之路，學(xué)校特別推出“SCCGlobal”支持計(jì)劃，開(kāi)設(shè)雅思強(qiáng)化班，由經(jīng)驗(yàn)豐富的外教與海歸教師聯(lián)合執(zhí)教，學(xué)生雅思成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。同時(shí)，建立“一人一檔”升學(xué)跟蹤系統(tǒng)，從選校申請(qǐng)的精心規(guī)劃，到簽證辦理的細(xì)致指導(dǎo)，全程為學(xué)生保駕護(hù)航。數(shù)據(jù)顯示，近三年來(lái)，學(xué)校海外升學(xué)學(xué)生中，被QS排名前100院校錄取的比例達(dá)13%，QS排名前200院校錄取率超25%，更有多名學(xué)生成功躋身QS排名前30的頂尖院校，國(guó)際化育人成效顯著，有目共睹。

合作深耕  多維聯(lián)動(dòng)提升辦學(xué)國(guó)際能級(jí)兩國(guó)錄取差異

與加拿大百年理工學(xué)院的深度合作，無(wú)疑是蘇州百年職業(yè)學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)征程中的關(guān)鍵基石。兩校圍繞專業(yè)共建、師資培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)領(lǐng)域，建立了從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到專業(yè)團(tuán)隊(duì)的多層次常態(tài)化互訪機(jī)制。每年，校級(jí)高層互訪不少于3次，專業(yè)團(tuán)隊(duì)交流達(dá)8次之多，確保學(xué)校人才培養(yǎng)始終與國(guó)際前沿需求同頻共振。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校每年選派骨干教師奔赴加拿大百年理工學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，深度汲取“以學(xué)生為中心”的先進(jìn)教學(xué)模式與實(shí)踐課程設(shè)計(jì)精髓，并邀請(qǐng)加方教授來(lái)華開(kāi)展工作訪問(wèn)。通過(guò)這種“雙向流動(dòng)”的創(chuàng)新機(jī)制，打造出一支既具備國(guó)際視野，又擁有扎實(shí)實(shí)踐能力的雙師型師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校雙語(yǔ)教師占比已躍升至45%。在優(yōu)秀師資的悉心指導(dǎo)下，近三年學(xué)校學(xué)生在高職院校技能大賽口語(yǔ)賽項(xiàng)、外研社杯、“外教社·詞達(dá)人”杯等英語(yǔ)類競(jìng)賽中大放異彩，斬獲國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省賽獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。

文化互鑒  人文交流講好中國(guó)故事兩國(guó)錄取差異

在全力推進(jìn)專業(yè)教育國(guó)際化的同時(shí)，蘇州百年職業(yè)學(xué)院始終牢記文化傳播的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校面向外國(guó)留學(xué)生精心開(kāi)設(shè)水墨畫(huà)、蘇繡、太極拳等中華傳統(tǒng)文化特色課程，還定期組織“走讀江南”文化考察活動(dòng)，帶領(lǐng)留學(xué)生實(shí)地探訪蘇州園林、非遺工坊，讓他們沉浸式感受中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的獨(dú)特魅力。

學(xué)校精心打造的“巴拿馬學(xué)生來(lái)蘇中文學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，已成為中巴教育合作的典范之作。作為中巴建交后首個(gè)落地的高職教育交流項(xiàng)目，該項(xiàng)目在疫情前成功培養(yǎng)200余名巴拿馬學(xué)生，所有學(xué)生均順利通過(guò)相應(yīng)漢語(yǔ)水平考試，圓滿達(dá)成中文學(xué)習(xí)目標(biāo)。超60%的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中國(guó)交建、華為駐巴拿馬分公司等中資企業(yè)就業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生還成功申請(qǐng)到中國(guó)其他高校，繼續(xù)本科或研究生階段的深造。巴拿馬教育部官員盛贊：“該項(xiàng)目為拉美職業(yè)教育合作提供了極具借鑒意義的中國(guó)方案?！?/p>

作為韓國(guó)專科大學(xué)教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)唯一戰(zhàn)略合作伙伴，學(xué)校推出“中文+技能”全球?qū)嵺`培訓(xùn)項(xiàng)目，與濟(jì)州觀光大學(xué)等韓國(guó)院校緊密合作，每年吸引60余名韓國(guó)學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)課程的同時(shí)，積極參與刺繡、書(shū)法等文化體驗(yàn)活動(dòng)，以及餐飲實(shí)訓(xùn)、企業(yè)參訪等實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)員樸載閏在結(jié)業(yè)儀式上展示自己的蘇繡作品時(shí)感慨道：“這里的課程讓我深深愛(ài)上了中國(guó)文化，更讓我掌握了實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)技能?！?/p>

平臺(tái)引領(lǐng)  聚力推動(dòng)高職國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展兩國(guó)錄取差異

2021年，由蘇州百年職業(yè)學(xué)院發(fā)起的高職中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)（高職聯(lián)席會(huì)）正式成立，迅速匯聚全國(guó)27所高職院校，共同致力于破解資源引進(jìn)、質(zhì)量保障等行業(yè)共性難題。作為理事長(zhǎng)單位，學(xué)校已連續(xù)四年成功承辦中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)高職分論壇，并牽頭發(fā)布《高等職業(yè)教育（?？茖哟危┲型夂献鬓k學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》等重要行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

在2023年的論壇上，學(xué)校校長(zhǎng)李世明提出“在地國(guó)際化”全新理念：“國(guó)際化絕非簡(jiǎn)單照搬海外模式，而是要將國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融入本土化實(shí)踐?！边@一觀點(diǎn)得到加拿大百年理工學(xué)院校長(zhǎng)Craig Stephenson的高度認(rèn)同：“蘇州百年職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐充分證明，國(guó)際合作能夠切實(shí)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。”

從微證書(shū)教育的創(chuàng)新探索，到全球升學(xué)網(wǎng)絡(luò)的廣泛搭建；從深度校企合作的持續(xù)推進(jìn)，到文化雙向輸出的精彩實(shí)踐，蘇州百年職業(yè)學(xué)院正以多維度的生動(dòng)實(shí)踐，為高等職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展提供寶貴樣本。展望未來(lái)，學(xué)校將緊密聚焦人工智能、綠色經(jīng)濟(jì)等新興領(lǐng)域，秉持“中外融通、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，全力培養(yǎng)更多具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”貢獻(xiàn)更多富有價(jià)值的“蘇百方案”。

注：本文內(nèi)容來(lái)源蘇州百年職業(yè)學(xué)院，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。