高中三年不是突然沖刺的短跑，而是需要層層鋪墊的馬拉松，從高一到高三每個(gè)階段都很重要。在高中三年，考生和家長(zhǎng)須注意這六個(gè)問(wèn)題，跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

1、如何面對(duì)初期成績(jī)落差？

成績(jī)出現(xiàn)落差主要有兩方面原因：一方面是高中學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中有一定程度上的脫節(jié)且難度更大，另一方面高中相比初中更加“高手云集”，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈

部分同學(xué)在面對(duì)成績(jī)落差時(shí)會(huì)懷疑自己的能力，從而產(chǎn)生失落感、挫敗感和自卑感。

這時(shí)心態(tài)一定要放平，高一上半年至關(guān)重要，此階段知識(shí)的積累、心態(tài)的建立對(duì)于高二、高三的學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的。萬(wàn)萬(wàn)不可受到一點(diǎn)打擊就自我放棄，要積極面對(duì)，盡快適應(yīng)老師的授課方式與節(jié)奏，提升自身學(xué)習(xí)的自主性。

2、各科學(xué)習(xí)有什么需要注意的？

語(yǔ)文：非?？粗胤e累，不可能一步登天。從高一開始就要為高考做積累，不需要非常多時(shí)間，但是必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。積累作文素材、文學(xué)常識(shí)等。

英語(yǔ)：從高一就要開始積累單詞和短語(yǔ)，他們就像是房子的磚瓦，只有積累起來(lái)才能筑成高樓大廈。背單詞，永遠(yuǎn)都不算多，并且記住一定要不斷地重復(fù)才能達(dá)到最好的效果。

數(shù)學(xué)：在學(xué)新課的過(guò)程中要預(yù)習(xí)，列出你預(yù)習(xí)時(shí)的問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽課能夠大大的提高聽課效率和效果。有自己的錯(cuò)題本，每周進(jìn)行錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。

理化生&政史地：有偏科的同學(xué)要補(bǔ)弱項(xiàng)，高一的時(shí)候每一門都要認(rèn)真學(xué)，打好基礎(chǔ)，后面在選科時(shí)多一個(gè)選擇總比少一個(gè)選擇要好。

3、如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情？

定目標(biāo)。如考上某某大學(xué)或是需要在所在班級(jí)和年級(jí)達(dá)到什么樣的名次，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一次游戲競(jìng)賽激發(fā)自己的斗志。

勞逸結(jié)合。學(xué)累了可以放松調(diào)節(jié)一下，但不要以此為借口沉迷游戲、小說(shuō)等。可以是跑步、打籃球、打羽毛球、聽音樂(lè)等來(lái)進(jìn)行放松。

4、幫助孩子成為控制時(shí)間的高手

沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，成功是規(guī)劃出來(lái)的，家長(zhǎng)早期教育就是幫孩子規(guī)劃時(shí)間，什么時(shí)間做什么事，做得怎么樣，及時(shí)評(píng)價(jià)及時(shí)更正及時(shí)肯定，慢慢孩子就學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，那么他就離成功越來(lái)越近了。

學(xué)霸從表面上看不出比別人勤奮多少，他們有時(shí)間上網(wǎng)有時(shí)間打球有時(shí)間音樂(lè)有時(shí)間游戲…但一切的玩耍都安排在他的作息表中，連和父母聊天都安排在作息表上。按時(shí)學(xué)按時(shí)玩睡眠充足勞逸結(jié)合，沒(méi)有理由很累的。

生物鐘是個(gè)很厲害的東西，它讓你身上每一個(gè)細(xì)胞都有記憶功能，到了時(shí)間點(diǎn)，學(xué)是每個(gè)細(xì)胞參與，玩也是每個(gè)細(xì)胞參與。我們不需要每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但我們要用好學(xué)習(xí)的每一分鐘。

5、關(guān)注欣賞和守望勝過(guò)無(wú)休止的嘮叨

高中生已經(jīng)有了獨(dú)立處理問(wèn)題的意識(shí)和能力，如果孩子有困難和困惑，家長(zhǎng)沒(méi)有什么高招的話，建議還是在一旁關(guān)注和守望，微笑著給孩子戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力，無(wú)聲勝有聲，有時(shí)候教育中的無(wú)為就是有為。

不要成天嘮嘮叨叨，什么吃飯慢喝湯響之類的改了十幾年的毛病都沒(méi)有改的就不要改了，就把它當(dāng)個(gè)性伴隨一生好了。

孩子大了，我們大多數(shù)情況下堅(jiān)持一種策略：明確的目標(biāo)，隱形的工作。智慧的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和影響很多都是默默進(jìn)行的，只言片語(yǔ)勝過(guò)歇斯底里。

6、做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的家長(zhǎng)

孩子在不同時(shí)期需要不同的家長(zhǎng)，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，你就拖了高中孩子的后腿。孩子長(zhǎng)大了，對(duì)家長(zhǎng)淺層次的需要更少了，對(duì)家長(zhǎng)深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長(zhǎng)的智慧增長(zhǎng)比不過(guò)孩子成長(zhǎng)的速度。

所以，家長(zhǎng)也要思考，每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個(gè)主題，不要翻舊賬。

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