今年9月，南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)院“金融合規(guī)與反洗錢(qián)監(jiān)管”微專(zhuān)業(yè)第一課開(kāi)講，標(biāo)志著全國(guó)高校首個(gè)聚焦金融合規(guī)與反洗錢(qián)監(jiān)管領(lǐng)域的微專(zhuān)業(yè)教育項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

據(jù)介紹，該微專(zhuān)業(yè)聚焦維護(hù)金融秩序、社會(huì)公共利益和國(guó)家安全，以“金融+法規(guī)+技術(shù)”為核心內(nèi)容，培養(yǎng)具備國(guó)際合規(guī)視野與實(shí)操能力的反洗錢(qián)復(fù)合型人才，由金融學(xué)院聯(lián)合中國(guó)人民銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)控合規(guī)監(jiān)督部全球反洗錢(qián)中心，整合政策理論、行業(yè)實(shí)踐與教學(xué)資源，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

課程融合金融、法律與科技（如AI監(jiān)測(cè)、區(qū)塊鏈追蹤），通過(guò)真實(shí)案例推演、反洗錢(qián)系統(tǒng)模擬（如SAS AML）及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)（NLP、圖計(jì)算）強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)技能。

“金融合規(guī)與反洗錢(qián)監(jiān)管”微專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃

來(lái)源：南開(kāi)大學(xué)教務(wù)部微信公眾號(hào)

據(jù)悉，“金融合規(guī)與反洗錢(qián)監(jiān)管”微專(zhuān)業(yè)2025年計(jì)劃招生50人，原則上面向2024級(jí)、2023級(jí)在校本科生，不限專(zhuān)業(yè)，優(yōu)先錄取有金融學(xué)或計(jì)算機(jī)、人工智能、法學(xué)背景的學(xué)生，以保障學(xué)生有充足時(shí)間完成系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域能力融合。

1、教育部：微專(zhuān)業(yè)，盡快開(kāi)設(shè)、招生

南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)院在反洗錢(qián)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，不僅體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略需求的積極響應(yīng)，也彰顯了學(xué)院深厚的學(xué)科底蘊(yùn)與前瞻性的教育理念，更是響應(yīng)國(guó)家層面加快微專(zhuān)業(yè)建設(shè)、提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的具體舉措。

今年3月，教育部部署實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)1000個(gè)“微專(zhuān)業(yè)”（或?qū)I(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程。

其中，“微專(zhuān)業(yè)”主要分為急需緊缺型、應(yīng)用技能型、交叉復(fù)合型三類(lèi)，計(jì)劃提出高校要結(jié)合實(shí)際需要開(kāi)設(shè)多種類(lèi)型的“微專(zhuān)業(yè)”，優(yōu)先開(kāi)設(shè)急需緊缺型、應(yīng)用技能型，支持學(xué)生通過(guò)線上線下方式學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程群3—10門(mén)課程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6月6日，教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動(dòng)的通知》中再提“雙千”計(jì)劃。要求各地各高校圍繞人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等12個(gè)急需緊缺產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的60個(gè)重點(diǎn)建設(shè)方向，加快“微專(zhuān)業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)，盡快完成開(kāi)設(shè)、招生、開(kāi)課任務(wù)，幫助社會(huì)需求不足相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生補(bǔ)齊知識(shí)和技能短板，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

目前，多地已布局微專(zhuān)業(yè)建設(shè)。如，安徽省依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)，已支持104所高校與企業(yè)共建“微專(zhuān)業(yè)”153個(gè)。天津市曾印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)高校畢業(yè)生“微專(zhuān)業(yè)”課程建設(shè)工作的通知》，指導(dǎo)高校根據(jù)企業(yè)用人需求和畢業(yè)生能力提升需要，開(kāi)設(shè)“微專(zhuān)業(yè)”課程300門(mén)，認(rèn)定天津市高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)“金課”10門(mén)。

2、微專(zhuān)業(yè)：學(xué)最時(shí)髦的真本領(lǐng)

隨著全國(guó)多地陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策、文件，各地高校也在經(jīng)費(fèi)、師資力量、教學(xué)資源等方面加大支持力度，把微專(zhuān)業(yè)作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的一塊“試驗(yàn)田”。

當(dāng)然在探索過(guò)程中，也有問(wèn)題有待解決。

比如微專(zhuān)業(yè)“小而精”，但學(xué)程通常仍超過(guò)一門(mén)選修課，需要按學(xué)分交學(xué)費(fèi)；沒(méi)有學(xué)位只有合格證書(shū)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難收獲“短平快”的成效。如何讓這個(gè)全新的培養(yǎng)模式得到社會(huì)認(rèn)可，吸引學(xué)生報(bào)名，也是部分二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)時(shí)遇到的挑戰(zhàn)之一。

從各校此前的經(jīng)驗(yàn)看，“能學(xué)到最時(shí)髦的真本事”是微專(zhuān)業(yè)能吸引學(xué)生就讀的最重要特征。

比如北京林業(yè)大學(xué)的自然教育微專(zhuān)業(yè)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以具備自然教育師的專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力，后續(xù)再通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等，能取得國(guó)家自然教育師資格，從事自然保護(hù)地、城鄉(xiāng)綠色空間的自然教育工作。

再比如清華大學(xué)開(kāi)設(shè)的數(shù)據(jù)科學(xué)與思維微專(zhuān)業(yè)，涉及R語(yǔ)言編程、統(tǒng)計(jì)推斷等課程。一些學(xué)生表示，即便沒(méi)有學(xué)歷證明，學(xué)到這些實(shí)際應(yīng)用知識(shí)也對(duì)找工作非常有幫助。

3、課程設(shè)計(jì)，優(yōu)中選優(yōu)

此外，微專(zhuān)業(yè)招生往往不限專(zhuān)業(yè)，這意味著學(xué)生要跨專(zhuān)業(yè)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

但微專(zhuān)業(yè)課程構(gòu)建，既要涵蓋特定領(lǐng)域核心知識(shí)技能，又要避免淺顯零散。如此一來(lái)，如何從傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)眾多核心課程中“優(yōu)中選優(yōu)”，就對(duì)微專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)提出了更高的要求。

南開(kāi)大學(xué)自2024年秋季學(xué)期起，在應(yīng)用型、學(xué)科交叉型、全英文型3個(gè)方向開(kāi)設(shè)了16個(gè)微專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目。據(jù)悉，學(xué)校在開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)課程之前進(jìn)行了多次跨校調(diào)研，對(duì)培養(yǎng)方案和課程大綱進(jìn)行反復(fù)修改。超過(guò)一半的課程是專(zhuān)門(mén)研發(fā)的，其余則從主修專(zhuān)業(yè)的核心課程中精心挑選而來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的知識(shí)背景進(jìn)行調(diào)整。

南開(kāi)大學(xué)教務(wù)部工作人員認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，是開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。

4、將微專(zhuān)業(yè)建設(shè)納入教學(xué)質(zhì)保體系

微專(zhuān)業(yè)想要穩(wěn)定的吸引學(xué)生就讀，專(zhuān)業(yè)質(zhì)量也必須得有保障。

如今，很多高校為加強(qiáng)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)，規(guī)范管理流程，打造質(zhì)量?jī)?yōu)秀的微專(zhuān)業(yè)課程，制定了本校的微專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法，圍繞微專(zhuān)業(yè)的立項(xiàng)與建設(shè)、運(yùn)行與實(shí)施、驗(yàn)收與評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)與保障等多方面提出具體舉措。其中，都會(huì)不同程度地提及對(duì)加強(qiáng)對(duì)微專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)估和監(jiān)測(cè)的重視。

例如，南京信息工程大學(xué)提出將微專(zhuān)業(yè)建設(shè)納入學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，由教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心不定期組織開(kāi)展微專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量檢查工作。

微專(zhuān)業(yè)的建設(shè)期一般不超過(guò)2年，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，并持續(xù)優(yōu)化。建設(shè)期滿，在微專(zhuān)業(yè)自評(píng)基礎(chǔ)上，學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)施情況進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的微專(zhuān)業(yè)可繼續(xù)招生，驗(yàn)收不合格的微專(zhuān)業(yè)終止招生，并限期整改。

微專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收的主要內(nèi)容包括教學(xué)與管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等五個(gè)方面。學(xué)校明確，微專(zhuān)業(yè)應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)改革，建立以產(chǎn)出為導(dǎo)向的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

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