你知道嗎？高二，是高中學(xué)習(xí)的黃金轉(zhuǎn)折期。孩子升入高二學(xué)年，他們不像高一那樣，對一切都充滿新鮮感與未知；也不似高三，被高考的緊迫感緊緊籠罩。

在高二學(xué)年里，孩子更有可塑性，同時也會遭遇到新的困惑。如何走出困惑，把握住成長的機(jī)會？往往離不開家長的引導(dǎo)和支持！當(dāng)孩子迎來這個特殊的階段，作為家長該怎樣做好“助攻”呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

1、動力不足，聊規(guī)劃

從難度來看：高二這年，學(xué)習(xí)的難度陡然上升，很多孩子會陷入“動力真空期”。

之前的學(xué)習(xí)熱情很容易被繁重的課業(yè)，以及更抽象的知識消磨殆盡。

有些孩子開始迷茫：不知道自己為啥要這么拼命學(xué)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

有位家長跟我說：他家孩子進(jìn)入高二后，成績一落千丈，整天耷拉著腦袋，對學(xué)習(xí)提不起勁。

深入了解才知道，孩子覺得學(xué)習(xí)離現(xiàn)實生活太遠(yuǎn)。孩子不知道學(xué)這些有啥用。其實，這就是學(xué)習(xí)動力缺失的典型表現(xiàn)。

這個時候，家長就得“出招”了。

把握住親子交流的機(jī)會，可以跟孩子聊聊未來的職業(yè)規(guī)劃，哪怕只是簡單的設(shè)想。比如孩子喜歡畫畫，就跟他探討：如果想成為插畫師，那數(shù)學(xué)里的幾何知識，能幫你理解構(gòu)圖比例，語文的寫作和表達(dá)能力能讓你寫出吸引人的故事文案。

就像達(dá)芬奇，他不僅是偉大的畫家，還在數(shù)學(xué)、解剖學(xué)等多領(lǐng)域有深厚造詣，正是這些跨學(xué)科知識讓他的畫作獨具魅力。

家長要讓孩子明白：現(xiàn)在的每一門學(xué)科，都是未來實現(xiàn)夢想的基石。

2、壓力山大，常疏導(dǎo)

通常情況下，高二課程緊湊，考試更加頻繁。許多高中生，就像被上了發(fā)條的機(jī)器，一刻不停地運轉(zhuǎn)。與此同時，很多孩子還背負(fù)著巨大的心理壓力，導(dǎo)致他們在晚上失眠，白天沒精神，學(xué)習(xí)效率大打折扣。

其實，孩子這時候最需要的是理解和釋放。家長不妨在周末，帶孩子出去走走，去公園散散步，或者打打球。在輕松的氛圍里，讓孩子把心里的壓力都倒出來。

就像羅曼·羅蘭說的：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。”

告訴孩子，考試失利只是暫時的。它是在提醒我們哪里沒學(xué)好，是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會。

當(dāng)然，家長還可以跟孩子分享自己工作中遇到的挫折，讓孩子知道，每個人都會遇到困難，關(guān)鍵是如何從失敗中站起來。

3、方法不對，多引導(dǎo)

與高一學(xué)年相比較，高二的知識點，變得更系統(tǒng)、更復(fù)雜。但一些高中生沒有改變方法，大家還沿用高一的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，不注重理解和歸納，結(jié)果學(xué)得吃力，成績還不見提高。

此外，每個孩子的情況不一樣。適合別人的方法不一定適合自己，但可以借鑒其中的思路。

比如說，有的同學(xué)喜歡通過做錯題集來總結(jié)經(jīng)驗，有的同學(xué)則喜歡用費曼學(xué)習(xí)法，把學(xué)到的知識講給別人聽，加深理解。

家長要鼓勵孩子多嘗試，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

高二這一年，對很多高中生而言：這個階段是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。

家長要意識到，恰恰這個時候，你依舊是孩子身后的堅強(qiáng)后盾，要用智慧和愛，為孩子“助攻”。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)動力不足時，幫他們找到前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子壓力山大時，為他們撐起一片放松的天空；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)方法不對時，引導(dǎo)他們找到適合自己的“鑰匙”。

相信在家長的用心陪伴下，孩子一定能在高二這個關(guān)鍵階段，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，向著夢想的大學(xué)大步邁進(jìn)！

為助力高二學(xué)生及家長及時了解最新的高考資訊、綜評、強(qiáng)基等升學(xué)途徑、志愿干貨、學(xué)習(xí)技巧、復(fù)習(xí)資料、各地模考試卷等信息，我們給大家建立了【招考網(wǎng)】27屆高考必勝交流群。

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