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高中時期是孩子重要的成長時期，你的孩子開學上高幾了？你知道不同學年應該如何陪伴和引導孩子？如何做到有所側(cè)重的教育呢？

今天，跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來聽聽老師們的親子教育建議吧。

高一年級：升級新適應

孩子自我意識明顯增強，強烈地希望別人了解、理解、尊重自己，心理和行為上都體現(xiàn)出強烈的自主性。情緒體驗豐富且強烈，有一定內(nèi)隱性和文飾性。交友熱情高，希望在群體中獲得認同。

親子教育建議：以信任陪伴助力適應

家長需要適度放手，可以開學前陪孩子到新的高中學校走一走，對新高考改革方式了解一下，并在輕松愉快的氛圍中與孩子進行一次平等對話。

在教育的方式上，家長要變“做主”為“協(xié)助”，給予孩子信任，提供自己的看法及經(jīng)驗，并尊重孩子的決定?？梢酝苿雍⒆訉ふ疫m合自己的，符合高中要求的學習方法，逐步發(fā)現(xiàn)自己喜歡及擅長的內(nèi)容，為學科選擇做準備。

高二年級：立定志向揚優(yōu)勢

自我意識進一步增強，思考我是誰的問題，自我評價、自我控制等自我意識諸成分獲得高度發(fā)展，開始有自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的需要。情緒爆發(fā)的頻率有所降低，心境相對平穩(wěn)?；灸芘c他人，包括家長等成人保持肯定的、尊重的關系。隨著等級考的進行，這個階段是學生發(fā)現(xiàn)個人優(yōu)勢、澄清自我發(fā)展目標和樹立個人志向的關鍵時期。

親子教育建議：傾聽溝通話成長

隨著學業(yè)推進，關于選科等事關學生選擇與發(fā)展的問題逐漸成為家庭重點討論問題。家長要變“質(zhì)疑”為“反思”，反思自己對孩子的了解是否全面，親子關系是否和諧，教育行為是否適切等，避免陷入親子間的“權(quán)力之爭”，用傾聽和溝通與孩子共同規(guī)劃自我發(fā)展與成長。家長要客觀發(fā)展地看待孩子學業(yè)成績的現(xiàn)狀，推動孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢學科，對于暫時劣勢學科進行全面分析并尋找有效對策。重視孩子心理韌性的培養(yǎng)，在生活實踐中提升其承受失敗和應對挫折的能力。

高三年級：用盡全力逐夢想

自治需求強烈，有一定的自制力與調(diào)節(jié)力，有明確的自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的需要。責任感、成就感、審美感等高級情感得以發(fā)展與初步穩(wěn)定。性格雖有可塑性，但基本趨向穩(wěn)定、成熟。

親子教育建議：積極心態(tài)迎挑戰(zhàn)

面對高考壓力，家長要調(diào)整自己的心態(tài)，不把自己的焦慮情緒傳遞或施加給孩子?？梢酝ㄟ^適度的家庭聚會和其他親子活動，為孩子加油鼓勁。推動孩子理性決策，尊重孩子的決定，讓孩子逐步學會為自我負責。關注孩子的心態(tài)，覺察孩子的情緒變化及行為表現(xiàn)，做好孩子的心理支持，如發(fā)現(xiàn)孩子壓力過度，要及時需求專業(yè)幫助。

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