近日，山西省發(fā)布《關于山西省人民政府2019年履行教育職責自評情況的報告》。其中，本科專業(yè)優(yōu)化調整初戰(zhàn)告捷，實現(xiàn)省級統(tǒng)籌推進專業(yè)調整“破冰”，共撤停、間招、緩招重復低質專業(yè)232個，達到原專業(yè)總數(shù)的16.7%，新增新興急需專業(yè)66個。

該報告從聚力教育系統(tǒng)黨的建設、聚力教育領域深化改革、聚力各級各類教育統(tǒng)籌推進、聚力落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、聚力全面提升保障能力等五方面，詳細闡述了我省教育系統(tǒng)取得的工作成效。

在各級各類教育統(tǒng)籌推進方面，“促均衡”覆蓋更廣。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，成為第15個整體通過國家評估認定的省份；義務教育向優(yōu)質均衡邁進，全省所有縣(市、區(qū))“超大班額”實現(xiàn)“清零”，提前兩年完成計劃，校外培訓機構整改完成率達100%；“解民憂”推進更實，針對“入園難、入園貴”問題，全省建設普惠性幼兒園634所，新增學位10.6萬個，普惠性學前教育資源進一步擴大；職業(yè)教育質量穩(wěn)步提高，投入7.4億元重點建設103所示范中職、23所優(yōu)質高職、100個高職骨干專業(yè)，引領帶動特色發(fā)展。

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