考試是晴雨表，但不是定向器。名次、排位應(yīng)發(fā)揮自我激勵導(dǎo)向的作用，而不是自怨自艾或自滿得意。

高三生尤其需要擺正心態(tài)，將考試成績利用起來，為高考繼續(xù)努力！

期末考晴雨表

考試只是為了檢驗?zāi)阒R點的掌握程度，明確你的長短板優(yōu)劣勢，讓你知道該把重點放在哪個地方。這就是考試唯一的目的，再無其他!

請考試沒考好的同學，不要再恐慌和沮喪，不要覺得對不起父母了。反而應(yīng)該慶幸，你不會的知識點都被考出來了，只要調(diào)整好心態(tài)，靜下心來把這些知識點搞清楚，以后再遇到類似的題不再出錯，你就是贏家啊！

如果你考的很好，也并不代表你的未來可以高枕無憂，反而說明這次考試對你的意義不大，并沒有測試出你的弱項，你的知識盲點還在盲區(qū)，需要花費一些時間，通過刷題去尋找自已的短板，然后再去戰(zhàn)勝它！

學校按照分數(shù)排名次，或者班級里排名，都只是為了激勵你努力學習的一個手段而已。

期末成績不是父母的面子、不是你的尊嚴、更不能決定你的未來。它只是為了幫助你更清楚的了解，自已哪些知識還沒有學透，讓你更清晰的看到自已的知識儲備，面對高考還有哪些隱患。

努力習慣

你常嗟嘆的天賦不如人，可能是你努力不如人、習慣不如人。

真相也許是，同樣是上課，習慣差的同學，平時適應(yīng)于高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時“滑落”，比如走神想到昨天的游戲;而習慣好更容易適應(yīng)低刺激，從而進入狀態(tài)。

結(jié)果前者上課的時間完全浪費，課后以加倍的時間、更低的效率消化，造成極其恐怖的時間虧損。

同樣，學習中遇到難題，習慣差的前者輕易畏難而放棄，而后者就是要杠上，去干掉大BOSS，暴漲一波經(jīng)驗值，在滾雪球的挑戰(zhàn)中達到越來越高的等級并且收獲成功的愉悅。

還有些孩子在學習時顯得一點就通，你也說人家是天生聰明。

但其實他可能只是比你更早與更多地擁有了經(jīng)驗積累，并且從中舉一反三、觸類旁通。

比如說，概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個聽說過“路遙知馬力，日久見人心”的人可能理解起來會更容易些；學習地理水文，聽說過“靜水流深stillwaterrunsdeep”這句西方諺語的人，可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速最快。

這個過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。

而我們也常常把這種隱性的積累導(dǎo)致的高概率事件也錯誤的當作了天賦偶然。

其實，學習不只積累學習的路程，更重要的是它還積累學習的速度，即學習是自帶微小的加速度。

越學習，越適應(yīng)學習；越學習，越善于學習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中，還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。

愿高三黨們在備考復(fù)習中，都能一份付出，一份收獲。

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