優(yōu)秀的家長(zhǎng)不僅僅決定了孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，更重要的是可以決定一個(gè)孩子的高度，特別是處于高中的孩子們，家長(zhǎng)們的做法直接影響到了高中生的成績(jī)。

　　所以，江蘇招生考試網(wǎng)小編為各位家長(zhǎng)整理了15條家庭教育法則，看看你與優(yōu)秀的高中生家長(zhǎng)還差多遠(yuǎn)？

　　一、認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性

　　在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，有下面兩個(gè)問題值得我們思考：

　　一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？

　　曾經(jīng)可愛的學(xué)生卻不可愛甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問題？

　　教育是沒有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們一步都不能錯(cuò)。

　　因?yàn)椋诮逃龑W(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中，我們深切體味到家庭教育的重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

　　如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；我沒有文化，我不會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了；我很忙，真的沒時(shí)間教育孩子。

　　很多父母只管孩子吃穿，給錢就萬事大吉了，孩子有喜怒哀樂、有自己的觀點(diǎn)和思想，他們更缺乏真愛！

　　我們認(rèn)為：父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。

　　二、家庭教育成功的標(biāo)志

　　1.什么心里話都跟父母說。

　　2.做個(gè)品行端正的孩子。

　　3.有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣。

　　4.有責(zé)任意識(shí)。

　　5.有幸福感。

　　6.最高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)。

　　三、家庭教育的最有效手段

　　溝通、表揚(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒?，?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教。

　　家庭教育成功與文化無關(guān)、與物質(zhì)條件無關(guān)——寒門出貴子。

　　我們相信：父母是100%愛自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛！愛不僅是本能，更是一門科學(xué)，要講方法的！

　　今天父母教育孩子的最大困難：

　　不是條件不好，不是自己沒有文化，而是自己根本不了解孩子。你不知道病因，怎么能對(duì)癥下藥呢？

　　格言：不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！

　　而不了解孩子的根源是：

　　不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒有真正的溝通！而溝通卻是教育孩子的最有效手段。

　　好孩子是夸出來的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛，溺愛不是愛是害，壞孩子都是慣出來的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？

　　因?yàn)閺男∧鐞蹜T了！所以慣子如殺子，反過來，都說棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的！現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通！心平氣和地與孩子溝通！

　　能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系。

　　既不要高高在上，讓孩子覺得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無家長(zhǎng)的威嚴(yán)。

　　怎么夸：

　　及時(shí)、具體、注重過程！精神重于物質(zhì)！發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表揚(yáng)激勵(lì)孩子，使其獲得自信，他會(huì)更加努力。

　　家庭教育最失敗的手段：

　　溺愛、打罵、不管；溺愛：當(dāng)你把孩子捧成皇帝時(shí)，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦幔?/p>

　　高中生打罵已經(jīng)不起作用了，甚至?xí)鸱醋饔茫∵@樣的例子太多了！

　　四、如何看待孩子的成績(jī)

　　智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！

　　要改變家長(zhǎng)唯分?jǐn)?shù)論的錯(cuò)誤觀念，樹立人格第一、心態(tài)第一的觀念。

　　所有的成功人士的成功因素中從來沒有成績(jī)或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本！用功最重要！

　　所以，不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！我們老師都沒有放棄！

　　雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問題，不能因?yàn)槊蛘哒f自己沒有文化呀，甚至說老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問題了，內(nèi)容你可以不懂。

　　但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來他做沒做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！

　　考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)；要樹立進(jìn)步即是成功的觀念。只要有進(jìn)步，就要表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子。

　　在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來要求自己的孩子。

　　家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫日記、考試反思、讀書的習(xí)慣；

　　擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來！

　　五、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的殺手

　　1.手機(jī)問題：

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子配手機(jī)，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！

　　其實(shí)正好相反，手機(jī)是孩子學(xué)壞的重要手段，給孩子配手機(jī)是錯(cuò)誤的。

　　手機(jī)現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說、聊天、聽歌、處對(duì)象、考試作弊的手段，甚至用手機(jī)閱讀和傳播低級(jí)趣味的信息，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將造成無法挽回的遺憾。

　　因此，手機(jī)如不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷！

　　特別強(qiáng)調(diào)：上課的時(shí)候不要給孩子打電話、發(fā)短信，真的影響孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

　　2.早戀問題：

　　有幾種類型：放任型、管不了型、不知道型、默認(rèn)型。

　　早戀的危害：從沒有一對(duì)早戀者能促進(jìn)學(xué)習(xí)的，恰恰相反，早戀者都影響學(xué)習(xí)！

　　建議：必須堅(jiān)決制止！看不住心，起碼要看住人——學(xué)習(xí)孟母三遷，決不能放任，否則將來你會(huì)后悔，也會(huì)落埋怨！

　　3.上網(wǎng)

　　網(wǎng)上不節(jié)制地玩游戲、聊天甚至瀏覽不健康的、黃色的內(nèi)容。

　　說實(shí)話，許多孩子被網(wǎng)吧毀了！所以家長(zhǎng)一定要看住孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧。

　　家里有電腦的，是不是也要關(guān)注一下孩子都上哪些網(wǎng)站？上多長(zhǎng)時(shí)間？是學(xué)習(xí)了還是玩了？正確地利用網(wǎng)絡(luò)，是可以促進(jìn)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的。

　　4、其他不良的現(xiàn)象：

　　吸煙、喝酒、打架斗毆、奇妝怪服等，是中學(xué)生行為規(guī)范所不允許的。

　　孩子的著裝化妝問題，特別是女孩子化妝問題。

　　許多女生：染發(fā)、燙發(fā)、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項(xiàng)鏈、抹口紅，下課化，上課也化！這樣的孩子心思還有能學(xué)習(xí)嗎？

　　我想問一句：為什么家長(zhǎng)能允許呢？為什么視而不見呢？

　　家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：外表漂亮不一定將來有發(fā)展或者幸福！而內(nèi)心的充實(shí)才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養(yǎng)成自然淳樸的習(xí)慣。

　　男孩子許多抽煙的，我們看了同樣著急和心疼！

　　因?yàn)楹⒆舆€未成年，卻染上了抽煙的惡習(xí)！家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，真的應(yīng)管管孩子抽煙的事！

　　別說你管不了，孩子抽第一顆煙的時(shí)候你管沒管？怎么管的？千萬不能等養(yǎng)成習(xí)慣再管！

　　家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子作榜樣。抽煙還會(huì)使學(xué)生誤交損友，近墨者黑！

　　六、正確對(duì)待批評(píng)處罰

　　沒有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！必要的懲戒是教育的手段。

　　偏信孩子、偏袒孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的最大毒藥！

　　在這個(gè)世界上，也許只有老師和父母不會(huì)害學(xué)生，批評(píng)是更加深刻的愛！教不嚴(yán)師之惰。

　　蔡衍晃說：“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也?！?/p>

　　蔡衍晃說：“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也?！?/p>

　　不要利用各種社會(huì)關(guān)系給孩子的錯(cuò)誤開脫必要的懲戒，這樣只會(huì)害孩子，要讓孩子心中有對(duì)“規(guī)則”的敬畏！

　　很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒有敬畏！天不怕地不怕，為什么不怕？因?yàn)橛懈改笓窝?/p>

　　還有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校或班主任找家長(zhǎng)不十分理解或者不太配合，認(rèn)為：上課說個(gè)話、玩?zhèn)€手機(jī)、睡個(gè)覺、吃東西等等，多大的事呀！

　　教育無小事，事事是教育！孩子身上的毛病，從來都不是小毛病，任其發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想！許多好孩子就是因?yàn)樾∶]管從而犯大毛病而成千古恨的！

　　“冰凍三尺，非一日之寒”！“千里之堤，潰于蟻穴”！

　　更有甚者，家長(zhǎng)幫孩子撒謊！這樣的家長(zhǎng)真是天下第一糊涂之人！

　　七、溺愛是害不是愛

　　家務(wù)全包、生怕孩子吃苦；要錢全給；一切順著，有求必應(yīng)；幫孩子出頭；替孩子撒謊。

　　現(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)又都是吃過苦的，所以在您們的心里，一定不能讓孩子吃苦！

　　所以想方設(shè)法去滿足孩子的所有要求！不管要求對(duì)不對(duì)，可能不可能！家長(zhǎng)的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛會(huì)毀了孩子呀！

　　溺愛不是愛是害！不要無原則地一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子知道要求的“原則”。

　　否則，會(huì)使孩子養(yǎng)成自私自利以自我為中心的不良習(xí)慣，從而在將來的社會(huì)實(shí)踐中碰壁，孩子毫無生存能力。

　　八、常與班主任老師溝通

　　再忙也要經(jīng)常與班主任溝通，再忙也要來學(xué)校與班主任交流。

　　學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任的協(xié)調(diào)一致才能有真正的教育效果，反之，誰的教育都沒有作用；不要吝嗇您的腳步，經(jīng)常來學(xué)?？纯?。

　　不要吝嗇您的話費(fèi)，經(jīng)常與班主任打打電話，聊聊孩子；通過溝通，使家長(zhǎng)和班主任共享孩子學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息，以利于孩子的教育成長(zhǎng)。

　　九、正確引導(dǎo)孩子

　　要相信總體是好的，對(duì)社會(huì)的良好寬容心態(tài)決定孩子的未來幸福與成長(zhǎng)。

　　總是看到社會(huì)陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會(huì)有幸福的、不會(huì)有發(fā)展的；例：社會(huì)分配問題、腐敗問題等。

　　公平與公正是每個(gè)人的追求，但不是絕對(duì)的；要學(xué)會(huì)適者生存。

　　教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩！幸福與金錢無關(guān)，相反懂感恩的人才會(huì)擁有幸福，即使沒有多少金錢！

　　家長(zhǎng)不要抱怨！尤其不要在孩子面前抱怨！

　　十、身教重于言教

　　家長(zhǎng)為了孩子，要注意自己的言行！

　　身教更重于言教！家庭教育成功與否與家長(zhǎng)的文化程度無關(guān)，與家長(zhǎng)的做人關(guān)系極大。

　　為了孩子，做好自己：不罵人、不酗酒、不抽煙、不抱怨、不埋怨、不逃避、實(shí)實(shí)在在做人，腳踏實(shí)地做事。

　　榜樣的力量是無窮的！

　　十一、讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)

　　很多父母心疼孩子，更怕影響孩子學(xué)習(xí)，所以什么家務(wù)全包了，甚至孩子洗頭都幫，可是這樣的結(jié)果真的如您意了嗎？孩子真的學(xué)習(xí)就好了嗎？是不是恰恰相反？

　　不讓孩子做家務(wù)是家庭教育的失誤！

　　孩子都是在做家務(wù)的勞動(dòng)中成長(zhǎng)的。責(zé)任感、同情心、愛心、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立、孝道都是如此。

　　十二、營造良好的家庭氛圍

　　譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；

　　溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；

　　指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；

　　歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；

　　寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；

　　鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

　　稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；

　　公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

　　友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；

　　艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；

　　溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；

　　嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。

　　十三、孩子厭學(xué)問題

　　厭學(xué)表現(xiàn)：不做作業(yè)、不用心聽課、看課外書、上網(wǎng)吧、聊天、處對(duì)象；

　　課堂表現(xiàn)：打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書、畫妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺、曠課、不拿書、不翻書、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳紙條、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會(huì)、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。

　　建議：給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心，不要與人比，要與自己比進(jìn)步和孩子一起堅(jiān)持不因成績(jī)低而埋怨孩子，陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　十四、教給孩子學(xué)會(huì)寬容

　　寬容才有幸福與快樂，人之一生即是解決矛盾的過程。如何處理矛盾是人生幸福的保證。

　　十五、了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

　　首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)。

　　因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

　　其次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多。

　　而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三。

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