孩子成長(zhǎng)的旅程中，家長(zhǎng)都扮演著第一任老師的角色。

尤其在初中之前，許多父母都盡心盡力引導(dǎo)著孩子。可當(dāng)孩子上了高中后，一些家長(zhǎng)就不知道如何“管教”孩子了。

如果孩子的成績(jī)，出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，或者言行舉止有叛逆的表現(xiàn)。那么他們，就會(huì)給孩子“貼標(biāo)簽”。甚至潦草地認(rèn)為，這樣的高中生就是“壞孩子”。

殊不知，高中階段沒(méi)有真正“壞孩子”，很多問(wèn)題，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不知道如何引導(dǎo)而造成的。

比如這幾種家長(zhǎng)，恰恰在拖累孩子。

1、過(guò)度關(guān)注成績(jī)，忽視內(nèi)心需求

學(xué)習(xí)生活中，考驗(yàn)無(wú)處不在，成績(jī)起伏很正常。

但一些家長(zhǎng)，他們的眼里只有成績(jī)，只盯著孩子的成績(jī)看。

孩子考好了？他們就滿意。如果孩子一次沒(méi)考好！那么迎來(lái)的，將是這些家長(zhǎng)的指責(zé)和謾罵。

孩子上了高中之后，你只盯著成績(jī)，忽略了孩子內(nèi)心的感受。

做聰明的家長(zhǎng)，要看清孩子的處境：

高中生的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很辛苦了，他們需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，而不是一味地指責(zé)。

多關(guān)心、多鼓勵(lì)，孩子才能變得越發(fā)懂事，方能在學(xué)習(xí)中不斷挖掘自身的潛力。

2、缺乏有效溝通，親子關(guān)系冷漠

孩子走進(jìn)高中的校園，作為家長(zhǎng)就可以放任不管了嗎？很顯然，并不是。

家長(zhǎng)要看清這樣的事實(shí)，高中生正處于第二青春期，心里有很多想法和困惑，他們希望和父母交流。

可現(xiàn)實(shí)生活中呢？總有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊Γ詻](méi)時(shí)間陪孩子。即便和孩子交流，他們也只會(huì)說(shuō)教，聽(tīng)不進(jìn)孩子的想法。

如果你關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不想看到孩子委屈，也不希望孩子變壞的話。那么就要明白，親子溝通很重要。

家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間陪孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。

放下架子，和孩子平等對(duì)話，只有這樣，孩子才會(huì)打開(kāi)心扉，和家長(zhǎng)分享自己的喜怒哀樂(lè)。

3、喜歡盲目攀比，孩子失去自我

你知道嗎？每個(gè)孩子，都是獨(dú)立的個(gè)體。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大家會(huì)遵循自身發(fā)展的規(guī)律，也會(huì)遇到自己的花期。

但總有一些家長(zhǎng)，看不到這點(diǎn)。所以他們習(xí)慣于，拿自己的孩子和別人家的孩子比較。

然后認(rèn)為，自己的孩子不優(yōu)秀。當(dāng)他們看到，別人家的孩子成績(jī)好，而且才藝多。

那么這些家長(zhǎng)，就對(duì)自己的孩子不滿意，要求孩子也向他們看齊。

殊不知，每個(gè)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式不同。

而且，每個(gè)高中生，都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)不能盲目攀比。

平日里，多尊重孩子，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好，找到個(gè)人的特長(zhǎng)。

讓孩子在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，逐漸發(fā)光發(fā)熱，孩子才能找到自信。

4、不懂尊重隱私，侵犯孩子空間

隨著第二青春期的到來(lái)，許多高中生都有了自己的小秘密，他們希望有自己的私人空間。

可一些家長(zhǎng)，沒(méi)有這樣的觀念。他們不尊重孩子的隱私，經(jīng)常翻看孩子的日記，甚至還干涉孩子的交友。

家長(zhǎng)要知道，孩子也有隱私。

如果你想讓孩子，形成健康的人格，就要尊重他們的個(gè)人空間。

即便孩子上了高中，他們的認(rèn)知也是有限的，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

但一些家長(zhǎng)忽視了這點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致孩子陷入困惑之中，做出匪夷所思的行為。

如果你是這樣的家長(zhǎng)，請(qǐng)多反思自己的行為，改進(jìn)個(gè)人的教育方式吧！

?高中階段，沒(méi)有真正的壞孩子。相信在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，贏得最后的高考。

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