高三階段，很多家長(zhǎng)比孩子還著急、還緊張！急孩子沒進(jìn)入狀態(tài)，急孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升慢...并且能親自指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)基本沒有，特別是高三！有些家長(zhǎng)認(rèn)為既然不懂干脆就別管了，也有些家長(zhǎng)自己指導(dǎo)不了心里起火冒油，四處求醫(yī)：盲目照搬別人成功經(jīng)驗(yàn)、尋找輔導(dǎo)班和家教，這些做法也都是無奈之舉。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)是孩子的事，主要還是靠自覺，家長(zhǎng)想幫忙的心情是可以理解的，但關(guān)鍵是要幫到點(diǎn)兒上！怎么做才能既不放任自流，又不引起孩子的反感呢？今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編就和大家一起聊聊。

　　高三進(jìn)度心中有數(shù)

　　一位有多年高三經(jīng)歷的班主任老師透露：到了高三家長(zhǎng)們都想為孩子高考出一份力，但往往卻好心辦錯(cuò)事。不停的逼問孩子，怪孩子不和自己交流，怪孩子成績(jī)下滑……很多家長(zhǎng)都問他怎么辦？該怎么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)？

　　這位老師告訴家長(zhǎng)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)千萬別擺出一副家長(zhǎng)的架子去指手劃腳，更不能高談闊論講大道理，最好做一點(diǎn)兒實(shí)事兒，比如可以去了解高三這個(gè)學(xué)年的進(jìn)程，尤其是學(xué)校的教學(xué)安排。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，各備課組都會(huì)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)可以跟孩子一道根據(jù)自身的實(shí)際情況，做出相應(yīng)的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃高度吻合！

　　一般來說，高三第一學(xué)期進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)體系。這個(gè)階段孩子進(jìn)步比較慢是正常現(xiàn)象，因?yàn)椴艅傞_始加重難度（高一、高二純屬學(xué)習(xí)很基礎(chǔ)的知識(shí)，離高考要求較低），學(xué)生都有一個(gè)適應(yīng)過程，沒必要急于求成。并且這個(gè)階段對(duì)自己進(jìn)行一次全面的梳理，弄清自己對(duì)哪一部分知識(shí)掌握不牢固、哪些比較薄弱反而是好事，這樣才能查漏補(bǔ)缺。

　　高三這一年孩子很辛苦，您的關(guān)心會(huì)給他很大的安慰！這時(shí)不妨多跟老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括各科成績(jī)和知識(shí)的掌握情況等，有針對(duì)性地采取提示和建議的方式與孩子交流。

　　另外，有精力的家長(zhǎng)可以閱讀一下考試說明?？荚囌f明是對(duì)當(dāng)年考試命題的要求和依據(jù)，仔細(xì)閱讀能夠了解各科試題的結(jié)構(gòu)、題型及每種題型的分值。做好了這些實(shí)事兒，孩子才會(huì)覺得您在真正的關(guān)注他的學(xué)習(xí)，你們之間才有了在學(xué)習(xí)上共同探討交流的基礎(chǔ)。

　　高考家長(zhǎng)能幫忙做哪些事兒

　　還是那句話，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)是不可能代替孩子的。但是，可以督促他，或通過多種方式調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。建議家長(zhǎng)嘗試一下：

　　樹立目標(biāo)激發(fā)斗志

　　這里說的激發(fā)和調(diào)動(dòng)，絕不是整天嘮叨和發(fā)號(hào)施令。調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子積極性的方法很多。比如，家長(zhǎng)和孩子可以一起交流，初步定立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是一個(gè)名次，一個(gè)學(xué)校，或是某個(gè)他心儀的專業(yè)，也可以是他心中的某個(gè)理想和對(duì)未來的憧憬。這樣你們之間就建立了一個(gè)共同攜手奮進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以為孩子提供這些目標(biāo)的具體信息。如：目標(biāo)院校的招生計(jì)劃、目標(biāo)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)、對(duì)單科成績(jī)有什么樣的要求等等（可以登錄第一高考網(wǎng)進(jìn)行查看）?？傊尯⒆用靼诪檫_(dá)到預(yù)定目標(biāo)還需要不斷努力。用這個(gè)目標(biāo)做“誘惑”，比較現(xiàn)實(shí)和目標(biāo)之間的差距，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　督促學(xué)生跟著老師走

　　這一步看似簡(jiǎn)單實(shí)際很關(guān)鍵。高三老師們整天研究的就是高考，考什么？怎么考？他們的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容都具有明確的針對(duì)性，緊跟老師的教學(xué)安排，就基本上能掌握高考所要求的知識(shí)和能力，避免走彎路。

了解高考多種升學(xué)途徑

　　其實(shí)家長(zhǎng)除了關(guān)注、參與考生的學(xué)習(xí)，還可以把更多的精力用在幫孩子規(guī)劃方面，比如幫孩子了解高考多種升學(xué)途徑、了解更多院校專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)更多志愿填報(bào)政策...

　　江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)新高考的內(nèi)容策劃了高中生N種升大學(xué)途徑大揭秘專題，還不了解的考生家長(zhǎng)不妨來看看哦！

高中生N種升大學(xué)途徑大揭秘：/zt/sdxtj/

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