蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院是蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬二級(jí)學(xué)院，成立于2013年，位于蘇州國(guó)際教育園北區(qū)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、健康管理等5個(gè)專業(yè)，全日制在校生1200余人，成人繼續(xù)教育學(xué)生300余人。其中，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為全國(guó)衛(wèi)生行指委副主任委員單位、國(guó)家教育部骨干專業(yè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)、全國(guó)健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)、江蘇省高水平專業(yè)群核心專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)為全國(guó)衛(wèi)生行指委主任委員單位、教育部“運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)”1+X證書(shū)制度試點(diǎn)牽頭院校；中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)全國(guó)注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)技師課程教學(xué)基地和營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才規(guī)范化培養(yǎng)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

　　1、專業(yè)簡(jiǎn)況

　　創(chuàng)辦于1975年，為學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。傳承“敬人敬業(yè)、至精至誠(chéng)”的學(xué)院精神，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)需求和崗位需要，具有良好的公共道德和職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、規(guī)范準(zhǔn)確的職業(yè)素質(zhì)，面向醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

　　2、主要課程

　　臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)、臨床病理檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)技術(shù)等。

　　3、就業(yè)方向

　　主要面向各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、第三方檢測(cè)公司、各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、中心血站、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室等行業(yè)從事檢驗(yàn)工作；病理科從事病理檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作；醫(yī)療器械、醫(yī)療試劑公司等從事技術(shù)支持等工作；藥品生產(chǎn)企業(yè)從事微生物檢測(cè)等工作。

　　4、專業(yè)榮譽(yù)

　　1.中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專業(yè)

　　2.教育部國(guó)家高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

　　3.國(guó)家衛(wèi)健委全國(guó)職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)

　　4.江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群

　　5.江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)

　　6.江蘇省特色專業(yè)

　　5、教師團(tuán)隊(duì)

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)具有一支老中青結(jié)合、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)。有專職教師20人，其中教授4人；副教授5人；高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人；博士2人；碩士9人，曾獲得江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　6、專業(yè)特色

　　歷年來(lái)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和教師參加全國(guó)高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能大賽多次獲獎(jiǎng)。

　　醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)

　　專業(yè)介紹

　　你想了解吃的科學(xué)嗎？怎樣才使自己更健康？如何使美味與健康達(dá)到平衡、融為一體？讓我們一起走進(jìn)營(yíng)養(yǎng)的世界吧！

　　創(chuàng)辦于1999年，為學(xué)院特色專業(yè)，傳承“敬人敬業(yè)、至精至誠(chéng)”的學(xué)院精神，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、“德術(shù)雙馨”、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、精益求精的專業(yè)精神和職業(yè)精神，為人類健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)必備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及公共營(yíng)養(yǎng)、特殊人群營(yíng)養(yǎng)、臨床營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的臨床營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域及衛(wèi)生健康服務(wù)的公共營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　1、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有碩士以上5人，副教授4人，教授1人，主持完成省、市級(jí)科研課題多項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文近20篇，編寫(xiě)專業(yè)特色教材5本，是一支學(xué)歷層次和職稱水平高，同時(shí)又充滿朝氣和活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　2、核心課程

　　主要核心課程有：基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)、人群營(yíng)養(yǎng)、公共營(yíng)養(yǎng)、臨床營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生與安全、營(yíng)養(yǎng)烹飪技術(shù)，通過(guò)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

　　3、專業(yè)特色和榮譽(yù)

　　1.全國(guó)衛(wèi)生行指委醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)主任委員會(huì)單位

　　2.江蘇省高職教育高水平專業(yè)群

　　3.注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)技師課程教學(xué)基地

　　4.公共營(yíng)養(yǎng)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)單位

　　5.1+X職業(yè)資格證書(shū)項(xiàng)目試點(diǎn)單位

　　4、就業(yè)崗位

　　醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣闊，主要面向醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校及幼兒園、保健食品及餐飲企業(yè)等。主要從事臨床營(yíng)養(yǎng)治療、營(yíng)養(yǎng)配餐、營(yíng)養(yǎng)宣教、膳食指導(dǎo)等工作。經(jīng)過(guò)20年的辦學(xué)，已為醫(yī)院臨床營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域和健康管理公司、食品企業(yè)等公共營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域培養(yǎng)出近千名醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才。

　　衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)

　　總體介紹

　　你想知道空氣中的甲醛是如何檢測(cè)的嗎？泡椒雞爪里的大腸桿菌是否超標(biāo)嗎？媽媽買的菜里還有多少農(nóng)藥殘留嗎？那么，歡迎來(lái)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)吧！

　　1、專業(yè)介紹

　　該專業(yè)是蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江蘇省疾病預(yù)防控制中心（CDC）聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)；2016年江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)群之一；2016年教育部企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目；這里的老師高級(jí)職稱人數(shù)占比63.2%，碩博士人數(shù)占比54.6%。雙師素質(zhì)教師人數(shù)占比63.6%；這里有全省最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和儀器?？靵?lái)get衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫的全套技能吧！

　　2、核心課程

　　理化檢驗(yàn)、毒理檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)、食品衛(wèi)生檢測(cè)。

　　3、就業(yè)崗位

　　各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、各類食品生產(chǎn)企業(yè)、蔬菜和農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)測(cè)中心站、化妝品及衛(wèi)生用品企業(yè)、衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督所、食品藥品檢驗(yàn)所、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)部門、海關(guān)及邊防出入境檢驗(yàn)檢疫局、自來(lái)水公司、第三方檢測(cè)技術(shù)服務(wù)企業(yè)等相關(guān)行業(yè)，從事衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫及質(zhì)量控制工作。

　　4、專業(yè)特色

　　專業(yè)自從2008年開(kāi)辦以來(lái)，畢業(yè)生已超過(guò)400人。辦學(xué)采用1.5+0.5+1教學(xué)模式。

　　即一年半在學(xué)院進(jìn)行公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及部分檢驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，半年在江蘇省疾病預(yù)防控制中心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最后一年于省、市各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、第三方檢測(cè)技術(shù)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。第一步學(xué)好基本知識(shí)與技能，第二步提升專業(yè)素質(zhì)與技術(shù)，第三步培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，三步助你成就衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)技術(shù)人才！

　　醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)

　　專業(yè)簡(jiǎn)況

　　為適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足江蘇省生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)的需求，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)2013年學(xué)院開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)依托學(xué)院生物技術(shù)中心優(yōu)勢(shì)資源，深化校企合作，注重加強(qiáng)學(xué)生科技開(kāi)發(fā)研究訓(xùn)練，致力于培養(yǎng)生物醫(yī)藥領(lǐng)域所急需的有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的生物技術(shù)技能型人才。

　　1、教師團(tuán)隊(duì)

　　醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支年齡梯隊(duì)合理、教學(xué)與科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師8人，其中教授1人，副教授4人，講師3人；博士2人、碩士4人。江蘇省“青藍(lán)工程”及青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)對(duì)象1人，“333”工程人才培養(yǎng)對(duì)象1人，江蘇“科教興衛(wèi)”人才1人。目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、省級(jí)立項(xiàng)科研課題8項(xiàng)，市、院級(jí)課題多項(xiàng)。　　2、核心課程

　　通過(guò)對(duì)免疫生物技術(shù)、細(xì)胞工程技術(shù)、基因工程技術(shù)、病理檢驗(yàn)技術(shù)、微生物技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)等專業(yè)課程學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展校企合作教學(xué)模式，完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，帶你步入探索生命科學(xué)之路，助力生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　3、就業(yè)崗位

　　畢業(yè)生主要就業(yè)于高校實(shí)驗(yàn)室、研究院所擔(dān)任科研實(shí)驗(yàn)助手、實(shí)驗(yàn)室管理工作。生物醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)如藥明康德集團(tuán)、基蛋生物、中美冠科、近岸蛋白等單位從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等崗位，目前已有多名畢業(yè)生成為生物醫(yī)藥企業(yè)、生物科技機(jī)構(gòu)等行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干。

　　4、專業(yè)特色

　　醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生參與老師課題研究，申報(bào)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，目前醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主持在研的省大學(xué)生課題13項(xiàng)，院大學(xué)生課題多項(xiàng)。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，專業(yè)技能及綜合素質(zhì)得到全面提高，做到教研融合，研學(xué)一體，教學(xué)融通，學(xué)用協(xié)同。

　　注：本文內(nèi)容來(lái)源蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。