很多家長都希望孩子越優(yōu)秀越好,事實(shí)上,父母對孩子的影響很大,優(yōu)秀的父母更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。如何做一個(gè)出色的高中生家長呢?這12條法則,有助于大家成為出色的家長!
1、做個(gè)愛學(xué)習(xí)愛思考的家長
孩子在不同時(shí)期需要不同的家長,你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長,毫無疑問,你就拖了高中孩子的后退。孩子長大了,對家長淺層次的需要更少了,對家長深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化,往往是我們做家長的智慧增長比不過孩子成長的速度。
所以,家長在白天忙完工作以后,在孩子入睡以后,夜深人靜時(shí),我們還要努力看書努力學(xué)習(xí)還要努力思考,分析孩子的每一個(gè)動作每一句話,應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備,就像老師備課一樣,每次只要談一個(gè)主題,不要翻舊帳。
今天的高中與20年前我們所上的高中完全不一樣,今天各位放棄休息能來聽一個(gè)高中老師聊現(xiàn)在高中的那些事,你們就是家長中的精英分子,因?yàn)槟闾崆爸懒撕⒆拥礁咧袑⒁鎸Φ囊磺?,你了解孩子你懂孩子,這是征服孩子的第一步,孩子因?yàn)橛心@樣的父母而自豪而幸福。聰明的孩子面對這個(gè)復(fù)雜的世界,產(chǎn)生一看似叛逆的觀點(diǎn),有一些被無知的父母壓下去了,有些被沉淀下來成為隱患。
莫言說:我崇拜反叛父母的孩子,因?yàn)槲艺J(rèn)為敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子引向正道,必須有一個(gè)前提:父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以,我們家長要努力學(xué)習(xí)。
2、要充分認(rèn)識家庭教育的重要性
在孩子學(xué)習(xí)成長過程中,有下面兩個(gè)問題值得我們思考:
?。?)一樣的老師不一樣的學(xué)生:是不是家庭教育的差異?
?。?)曾經(jīng)可愛的學(xué)生卻不可愛甚至可恨了:是不是家庭教育方式方法有問題?
教育是沒有機(jī)會改正錯誤的,所以我們必須從開始就要正確!
因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中,我們深切體味到家庭教育的極端重要性,然而許多家長卻沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),很多時(shí)候有一種感覺:孩子都是好孩子,都很可愛,都很聰明,如果父母再講究些方法,也許會更好!都可以成長得更好!或許會有更大的發(fā)展!
在我們的接觸中,為家長的一些觀念和做法有些憂心憧憧,如:孩子送到學(xué)校就全靠老師了;我沒有文化,我不會教育孩子,老師就多費(fèi)心了,我很忙,真的沒時(shí)間教育孩子。很多父母只管孩子吃穿,給錢就萬事大吉了
我們認(rèn)為,父母給孩子的不該是金錢,家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的,更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好,也就不管孩子學(xué)習(xí)了,讓學(xué)??粗托辛耍〖议L先放棄了!孩子能不放棄嗎?家長的教育責(zé)任是第一位的。
“古人都說:養(yǎng)不教,父之過;在孩子成長的道路上,家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的,更是終身的;學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長的影響?!?/p>
我們認(rèn)為:孩子成功是家庭的最大成功,任何成功都不如孩子成功;孩子失敗是家庭的最大失敗,任何失敗都沒有家庭教育失敗更失?。蝗魏纬晒Χ紡浹a(bǔ)不了教育孩子的失??!家長的作用是無可替代的,責(zé)任是無法推卸的!家庭是孩子的第一所學(xué)校,又是終身學(xué)校;家長是孩子的第一任老師,更是終身老師!對孩子不負(fù)責(zé)任,也是對社會的不負(fù)責(zé)任!
格言:一個(gè)無知的母親,對孩子不過是一個(gè)奶瓶而已。
3、家庭教育成功的標(biāo)志(家庭教育的目標(biāo))什么心里話都跟父母說
比如:孩子心里有早戀的想法了;其實(shí)只要孩子能把心里話說出來,你就會有相應(yīng)的對策,這樣孩子就不會出現(xiàn)問題;
現(xiàn)在很多的情況是:孩子有什么心里話都不跟家長說,如果再沒有別人說或者誤交損友的話,往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題!心里話憋著,一旦形成隔膜,那將是孩子成長的最大障礙;所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說的時(shí)候,您就應(yīng)該反醒和反思了。
做個(gè)好人—品行好的孩子,有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,有責(zé)任意識,有幸福感,最高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu),考上理想大學(xué)
4、家庭教育的最有效手段
溝通、表揚(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒?,?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教;家庭教育成功與文化無關(guān)、與物質(zhì)條件無關(guān)——寒門出貴子。
我們相信:父母是100%愛自己的孩子的,但是有太多的父母不會愛!愛不僅是本能,更是一門科學(xué),要講方法的!
今天父母教育孩子的最大困難:不是條件不好,不是自己沒有文化,而是自己根本不了解孩子!??!你不知道病因,怎么能對癥下藥呢?
格言:不了解孩子的父母,就如一個(gè)枕頭,離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢!而不了解孩子的根源是:不能尊重和平等對待孩子,沒有真正的溝通!而溝通卻是教育孩子的最有效手段;好孩子是夸出來的,孩子最需要的不是物質(zhì),而是真愛,溺愛不是愛是害,壞孩子都是慣出來的;現(xiàn)在有許多家長說自己管不了孩子,為什么會管不了?
因?yàn)閺男∧鐞蹜T了!所以慣子如殺子,反過來,都說棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的!現(xiàn)在怎么辦?溝通,平等地與孩子溝通!心平氣和地與孩子溝通!能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系,親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系;既不要高高在上,讓孩子覺得不可親近;更不要在孩子面前低三下四,毫無家長的嚴(yán)。
怎么夸:及時(shí)、具體、注重過程!精神重于物質(zhì)!發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表揚(yáng)激勵孩子,使其獲得自信,他會更加努力。
家庭教育最失敗的手段:溺愛、打罵、不管;溺愛:當(dāng)你把孩子捧成皇帝時(shí),你自己自然就成了孩子的奴仆,你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦幔扛咧猩蛄R已經(jīng)不起作用了,甚至?xí)鸱醋饔?!這樣的例子太多了!
5、父母如何看待孩子的成績
智力不是最重要的,比智力更重要的是意志,比意志更重要的是品德!要改變家長唯分的錯誤觀念,樹立人格第一、心態(tài)第一的觀念;所有的成功人士的成功因素中從來沒有成績或是聰明一項(xiàng),聰明不是資本!用功最重要!
所以不能因?yàn)槌煽兛偸强疾缓?,就看不起孩子,放棄孩子,或者非打即罵!
雖不以成績做為標(biāo)尺,但家長也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問題,不能因?yàn)槊蛘哒f自己沒有文化呀,甚至說老師你就管吧,就從不管孩子的學(xué)習(xí)問題了,內(nèi)容你可以不懂,但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊你總能看出來他做沒做吧!所以你要定期檢查孩子的這些東西!考不好了怎么辦?不打不罵,心平氣和與孩子交流,找原因、想措施、定目標(biāo)。
要樹立進(jìn)步即是成功的觀念!只要有進(jìn)步,就要表揚(yáng)和鼓勵孩子!在學(xué)業(yè)上,不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績來要求自己的孩子!
家長要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫日記、考試反思、讀書的習(xí)慣;擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力,而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福;習(xí)慣決定命運(yùn)!好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來!
6、溺愛是害不是愛
家務(wù)全包、生怕孩子吃苦;要錢全給;一切順著,有求必應(yīng);幫孩子出頭;替孩子撒謊。
現(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子,而現(xiàn)在的家長又都是吃過苦的,所以在您們的心里,一定不能讓孩子吃苦!所以想方設(shè)法去滿足孩子的所有要求!不管要求對不對,可能不可能!家長的心情我們能理解!可是往往這樣溺愛會毀了孩子!
溺愛不是愛是害!不要無原則地一味滿足孩子的所有要求,要讓孩子知道要求的“原則”,否則會使孩子養(yǎng)成自私自利以自我為中心的不良習(xí)慣,從而在將來的社會實(shí)踐中碰壁!
孩子毫無生存能力;家長能照顧孩子一輩子嗎?社會會象你一樣都以你的孩子為中心嗎?
7、正確引導(dǎo)孩子對待社會不公現(xiàn)象,不能和孩子一樣抱怨
要相信總體是好的,對社會的良好寬容心態(tài)決定孩子的未來幸福與成長;總是看到社會陰暗面的孩子的心理也是灰色的,是不會有幸福的、不會有發(fā)展的;例:社會分配問題、腐敗問題等。
心理陽光才能有真正的幸福;教育孩子只有先適應(yīng)社會,適者生存,才能真正改造社會,生存都成了問題,哪能談改變呢?公平與公正是每個(gè)人的追求,但不是絕對的;要學(xué)會適者生存。
教會孩子學(xué)會感恩!幸福與金錢無關(guān),相反懂感恩的人才會擁有幸福,即使沒有多少金錢!
家長不要抱怨!尤其不要在孩子面前報(bào)怨!
8、身教重于言教:孩子是父母的影子
孩子的一言一行特別是一些臟話,都是從哪學(xué)來的?都是從家長你那學(xué)來的!所以家長為了孩子要注意自己的言行!身教更重于言教!家庭教育成功與否與家長的文化程度無關(guān),與家長的做人關(guān)系極大;你可以沒有文化,但不能什么都說什么都做,還有孩子呢?他會從小學(xué)到大的,從您身上。
為子孩子,做好自己:不罵人、不喝大酒、不抽煙、不抱怨、不埋怨、不逃避、實(shí)實(shí)在在做人,腳踏實(shí)地做事。
榜樣的力量是無窮的!
9、營造良好的家庭氛圍
什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子,父母不和,孩子遭殃!
譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;溺愛中成長的孩子學(xué)會任性;指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷;寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞;公平中成長的孩子學(xué)會正義;友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷;艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗;溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心;嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律。您想要哪一種結(jié)果呢?
10、孩子厭學(xué)問題
厭學(xué)表現(xiàn):不做作業(yè)、不用心聽課、看課外書、上網(wǎng)吧、聊天、處對象;
課堂表現(xiàn):打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書、畫妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺、曠課、不拿書、不翻書、不動筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。
給孩子一個(gè)可及的目標(biāo),多鼓勵孩子,給孩子以信心,不要與人比,要與自己比進(jìn)步。和孩子一起堅(jiān)持,不因成績低而埋怨孩子,陪孩子一起看書學(xué)習(xí),幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實(shí)用技術(shù)。
11、教給孩子學(xué)會寬容、學(xué)會處理矛盾
寬容才有幸福與快樂,人之一生即是解決矛盾的過程,如何處理矛盾是人生幸福的保證。
12、了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn),幫助孩子盡快適應(yīng)
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,而高中不行,很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng),這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識。
在這一方面,家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生,樹立其學(xué)習(xí)的信心,還要引導(dǎo)孩子注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索,更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者,加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。目標(biāo)或追求是人生成長的最重要動力;家長要教育孩子有理想有追求!
13、寫給家長
美國兒童心理學(xué)家詹姆斯·畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究,他歸納出了要做一個(gè)稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):
(1)喜歡且經(jīng)常與孩子親近,愛而有度,嚴(yán)而有格;容易,許多孩子都是農(nóng)村的,家長也寄予了太多;
(2)關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí),樂于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難;
?。?)善于和孩子交流和溝通思想感情;
(4)家庭在有明確的“公約”,使孩子有規(guī)可循。
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