日前，《教育部關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》發(fā)布。

　　常州信息職業(yè)技術學院《“融合創(chuàng)新、數(shù)據賦能”智慧教學模式的探索與實踐》項目、《高職院?！叭p三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構建與實踐》項目榮獲兩項二等獎，成為連續(xù)五屆榮獲國家級教學成果獎的高職院校之一。

　　由眭碧霞，李春華，余永佳，朱敏，鄧志輝，杜偉，吳青萍，閭楓，張靜，楊丹，司蕾，周偉等申報完成的《“融合創(chuàng)新、數(shù)據賦能”智慧教學模式的探索與實踐》項目，面向信息化背景下教育教學改革的新要求，發(fā)揮學校“信息技術”優(yōu)勢，以智慧校園建設與應用為支撐，創(chuàng)新實施“五育并舉、三全育人”價值引領下的“融合創(chuàng)新、數(shù)據賦能”智慧教學模式。項目針對教學過程中的“教、學、評”三要素，在“五育并舉、三全育人”價值引領下，借助智慧校園平臺、資源深度應用，構建了基于校本全量大數(shù)據的學情系統(tǒng)分析、教師精準施教、學生泛在學習、學生全面發(fā)展評價的“析、教、學、評”智慧教學閉環(huán)系統(tǒng)，獲得了顯著的人才培養(yǎng)效果。

　　“融合創(chuàng)新、數(shù)據賦能”智慧教學模式

　　由江新，費小平，吳云飛，駱建建，張夏雨，鄧志輝，施艷青，仲明，徐峰，陳波，劉忠杰，劉霞，劉瀝等申報完成的《高職院?！叭p三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構建與實踐》項目，對標《關于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》等文件要求，堅持問題導向、緊扣短板，回應難點問題，精準施策，科學實施“強基、培智、筑巢、育苗、護航”五大工程，健全涵蓋“保障、課程、指導、實踐、活動”全要素的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。項目堅持育人為本，多維發(fā)力，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、通識教育，以“修訂人才培養(yǎng)方案”“健全課程體系”“深化教學改革”等扎實措施，促進學生全面發(fā)展，增強學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

　　“三雙三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式

　　在全國開展教學成果獎勵活動是加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重要舉措，是對學校人才培養(yǎng)工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。常州信息職業(yè)技術學院將以此次獲獎為契機，激勵全體教師堅持為黨育人、為國育才的初心使命，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

　　注：本文內容來源常州信息職業(yè)技術學院，由江蘇招生考試網團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。