時代在變化，孩子在成長，家長不學(xué)習(xí)，可能就會對孩子的教育束手無策，當(dāng)孩子需要幫助時，我們也無能為力。那么，如何做新時代高中生家長？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來了解下吧。

新時代下高中家長養(yǎng)育的常見問題

這是一個物質(zhì)豐裕、信息爆炸、網(wǎng)絡(luò)普化的新時代，衣食住行都與網(wǎng)絡(luò)分不開。

手機、電腦等產(chǎn)品已經(jīng)成為生活的一部分，每天早上睜開眼，首先看到的是手機，每天晚上最后放下的也是手機。

在新時代下，網(wǎng)絡(luò)、溝通、學(xué)習(xí)是高中生面臨的常見問題。有的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息時間少，壓力大，回到家就用手機刷視頻、聊天、打游戲。家長擔(dān)心孩子產(chǎn)生手機依賴，就限制手機的使用，親子沖突爆發(fā)，既影響情緒，也耽誤學(xué)習(xí)。

新時代下常見問題產(chǎn)生的原因

心理內(nèi)因：

高中正是青少年自我同一性形成的關(guān)鍵期，注重自我探索和個性發(fā)展，經(jīng)常覺得自己處于舞臺的中央，極其在意別人的眼光，希望展示自己獨特的一面。高中生的特點是既自卑又自大，既敏感又倔強，盡管志向遠(yuǎn)大，但有時候也會因為一點點小事就和別人沖突，這是問題產(chǎn)生的心理內(nèi)因。

外在因素：

第一，物質(zhì)豐裕，高中生學(xué)習(xí)需求強度下降。在物質(zhì)匱乏的時代，學(xué)習(xí)與生死存亡的需求聯(lián)系在一起，因此激發(fā)出了非常強的學(xué)習(xí)動力。但是當(dāng)下，孩子更在意的是實現(xiàn)人生的理想，這導(dǎo)致家長對孩子學(xué)習(xí)的期待與孩子自身對學(xué)習(xí)的需求有落差。

第二，信息爆炸，高中生要求與家長平等對話。過去，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)人生理想的唯一途徑，而現(xiàn)在，獲取知識的方式已經(jīng)不再局限于老師、家長和書籍。家長的權(quán)威下降了，過去可以命令孩子做什么，現(xiàn)在這種命令的語氣孩子不愿聽了。

高中家長親子溝通常見雷點

語氣語調(diào)很不客氣，讓孩子感覺沒被尊重

家長說的都對都好，但不是孩子想要的

家長說的孩子早就知道了，家長還反復(fù)提醒

孩子怎么說，家長都聽不進(jìn)，依然想怎樣就怎樣

第三，網(wǎng)絡(luò)普化，高中生要求自控，家長害怕失控。網(wǎng)絡(luò)具有強大的誘惑力，家長擔(dān)心孩子沒有辦法做到自控，于是就限制孩子使用手機，需求和控制之間就產(chǎn)生了沖突，而沖突的頻發(fā)就會影響到親子關(guān)系。

新時代下高中生家長養(yǎng)育三字經(jīng)

第一，懂。學(xué)習(xí)需求不一定是孩子當(dāng)下的第一心理需求，高中生關(guān)注自我，要看見孩子閃亮獨特的地方。高中生極其在意是否被老師家長及同學(xué)重視認(rèn)可，高中生期待良好的親子關(guān)系，更渴望良好的同伴關(guān)系。所以“懂”才能真正給孩子需要的愛與關(guān)懷。

第二，聽。會聽孩子的話，愿意傾聽孩子講話，是尊重孩子的基本要求。聽得進(jìn)孩子的心聲，包括不一致的意見。不懂就問，核實孩子內(nèi)心真正的需求，商量探討應(yīng)對方法，鼓勵嘗試，允許犯錯，當(dāng)好熱情向上的啦啦隊。

第三，學(xué)。能為孩子而學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)，看見孩子使用手機網(wǎng)絡(luò)的正面作用，認(rèn)可孩子的使用權(quán)。了解最前沿信息，與孩子一起分析手機網(wǎng)絡(luò)的正負(fù)向作用。多維思考手機怎么玩才合理有效，與孩子一起訓(xùn)練自律自控。

總結(jié)一下，家長讀懂孩子，給孩子需要的關(guān)愛；家長善于傾聽，親子教育順暢有效；家長不懂就學(xué)，與孩子共同慢成長。

最近各地正在進(jìn)行期末考試、一?？荚嚒＜议L可以根據(jù)孩子每次的成績及劃線，提前幫助孩子初步規(guī)劃升學(xué)路徑、大學(xué)和專業(yè)。

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