高中三年孩子努力拼搏的關(guān)鍵時(shí)期，家長對孩子學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃與管理非常重要，家長們應(yīng)該如何做才不會后悔？今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享的是一位孩子在高考中落榜的家長總結(jié)了自己失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望能給你帶來啟示。

我們不要等到高考當(dāng)前才去悔悟，不要等到孩子高考成績出來后再去改變。因?yàn)闀r(shí)間總是過去的，在我看來，如此；如果不去做，我的后塵依舊，如此。

1、我得承認(rèn)我是個(gè)失敗的家長，所以只存在教訓(xùn)。

雖然從來都是要強(qiáng)，但是在孩子高中生涯我是不盡責(zé)的。

我覺得我自己的失誤，也放縱了孩子的三年，導(dǎo)致最后一發(fā)不可收拾。

孩子在高考中完敗，自己關(guān)著門睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失職。

在高中這三年，只關(guān)乎到孩子的生活問題，覺得學(xué)習(xí)的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過問。

在孩子高中三年的學(xué)習(xí)中，我完全不了解孩子學(xué)習(xí)的情況，直到高三面臨高考才參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)孩子在高一高二這兩年的學(xué)習(xí)中存在很重大的問題。

可惜晚了！

我沒有及時(shí)學(xué)習(xí)和參與到孩子的幫助中來，沒有讓孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二時(shí)都看出一些問題，都沒有及時(shí)的提醒和給予孩子幫助。

高考已經(jīng)過去一年，孩子沒有讀書選擇去打工，現(xiàn)在很辛苦。

我細(xì)細(xì)體會起來，依舊會流淚，這份傷感孩子可能歸結(jié)到自己沒有努力，但是我更想覺得是我在三年中沒有警醒和承擔(dān)。

前幾天在高考家長群里聊天，我就某些事情發(fā)表了一下看法，有家長覺得我很有見解。我說，我是非常失敗的你們信嗎？我說我耽誤了孩子一生，你們信嗎？

他們不信。不管信不信，這已經(jīng)是事實(shí)，現(xiàn)在所說的一切都是馬后炮，一位失敗者的馬后炮。

出于父母的自責(zé)，有些時(shí)候都在看和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，提升自己的覺悟性，雖然再反思什么也改變不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家長，挽救其他的孩子。

所以啰里啰嗦地要寫這樣一篇文章。希望能引起一些深思和討論。

2、高一，知識點(diǎn)多

前面是高中學(xué)科學(xué)習(xí)最基本的特點(diǎn)，但是在高中三年的學(xué)習(xí)中，其實(shí)每一學(xué)年，都應(yīng)該是不一樣的對待方式。

因?yàn)樵诟鲗W(xué)年知識分布的特點(diǎn)也是不一樣的，而且每個(gè)孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也是不盡相同的。

簡單來說，會出現(xiàn)這些情況：

高一，知識點(diǎn)多。很多知識都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要知道的知識點(diǎn)非常之多，而且這也是剛出門的學(xué)生普遍存在的感受。

非常忙碌，要學(xué)的東西多要做的題目多。高一也是適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師，適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，簡單說就是磨合期。

在這個(gè)階段里，會有一些孩子感覺學(xué)習(xí)比初中吃力許多，但是初中表現(xiàn)情況好的孩子在這里也會出現(xiàn)相同的狀況，并沒有表現(xiàn)出太多的優(yōu)勢。

這也就為何很多家長會說，我們家孩子初中成績很好，一到高中就感覺不行，感覺跟不上節(jié)奏呢？

高一掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的學(xué)習(xí)方法中固守塵埃，要學(xué)會調(diào)整。適應(yīng)+調(diào)整，這是核心關(guān)鍵詞。是我們要考慮的重中之重。

或許有家長會說，既然高一有很多孩子吃虧在不適應(yīng)上，那么高一應(yīng)該會讓孩子們拉開距離了吧？

其實(shí)不然，高一的時(shí)候真的是差別不大。想想，知識點(diǎn)那么多，學(xué)科壓力也很大，很多人剛進(jìn)入高一，還存在著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。

所以真正的說，這一年只不過有些人表現(xiàn)的吃力些，有些人輕松些，但是差別真心不大。

3、高二，這才是磨練人的開始

前面說過，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上，學(xué)習(xí)壓力依舊很大，再加上進(jìn)入高中各學(xué)科課程的漸進(jìn)期，也就是說后半部分。知識難度依舊不像進(jìn)入高中那個(gè)時(shí)候，高二知識的重點(diǎn)難點(diǎn)就相當(dāng)多的。

再加上進(jìn)入高二之后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說進(jìn)入疲倦期。

在學(xué)科知識重，重難點(diǎn)多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊(duì)可不是平常的節(jié)奏。

更何況，在高一學(xué)習(xí)方法和環(huán)境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，本年度就要開始體現(xiàn)出來。對知識點(diǎn)把握快，對老師講解理解快的同學(xué)，此時(shí)就要彰顯優(yōu)勢。

高二的孩子就要開始進(jìn)行兩極分化，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，會堅(jiān)持著優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績不夠好的，此時(shí)如果還沒有進(jìn)行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。

出現(xiàn)兩極分化時(shí)，最重要的就是調(diào)整自我。

4、高三是考學(xué)生，考家長的一年

高三考點(diǎn)多，大家也都是奔著最后的高考而去，目的是相當(dāng)?shù)拿鞔_。

前面說過，高三要把自己的知識形成知識網(wǎng)。

在高三三輪復(fù)習(xí)及九月起點(diǎn)考、二調(diào)、四調(diào)及各種調(diào)考模擬考的輪輪攻擊之下，此時(shí)還沒有形成系統(tǒng)知識網(wǎng)的話，那就有點(diǎn)可怕。

在一次次的考試和模擬中，老師會把高考考點(diǎn)融會貫通進(jìn)去，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中鞏固和掌握。

三年學(xué)習(xí)中的考點(diǎn)都會匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化知識點(diǎn)才能不會忘記，不然的話，復(fù)習(xí)后面的忘記前面的，復(fù)習(xí)前面的，忘記后面的。

經(jīng)過高二一年的沉淪，兩級分化之后，高三在考試的考驗(yàn)下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在高中進(jìn)校時(shí)表現(xiàn)差不多，但是到了此時(shí)是天上地下的差別。

這自然與前面兩年的學(xué)習(xí)是分不開的。

高三能不能逆襲，我覺得還是能，但是還要看你底子如何，恒心有多大？

不然你憑什么跟人家拼呢？就憑你說的一兩句打氣的話？那是自然不夠的，底子還是可以恒心充足，逆襲高三的可能性是非常大。

不要放棄，不到最后一刻，你雖然可能贏不了你們當(dāng)初進(jìn)校相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但是至少你可以逆襲你的過去和曾經(jīng)，那也是進(jìn)步。

5、高中三年哪一年最重要？

曾經(jīng)被人問到，高中三年哪一年最重要？似乎難以作答。

記得讀到一篇文章：留住了高二就等于留住了機(jī)會，我很贊成這種命題。

因?yàn)檎嫘脑捑褪?，如果你高二做的很充分，能在學(xué)習(xí)中獨(dú)占鰲頭的話，我想你高三應(yīng)該是沒有太大的問題。

因?yàn)槟惆具^了這個(gè)艱難而又刺激的過程，你已經(jīng)從適應(yīng)期中存活過來。

但是我更希望理解為，這種機(jī)會如果能提前一年的話更好。

這里我認(rèn)為高二重要，高一也很重要。在高一好好學(xué)習(xí)，高二緊跟節(jié)奏，才能讓進(jìn)程走的從容不迫。

高一是基礎(chǔ)的夯實(shí)，高二在上面蓋重點(diǎn)樓層，高三是水電一體化及精心裝修，如果基地不夠牢實(shí)，在高三裝修的有限時(shí)間內(nèi)，還需要去夯實(shí)地基，勢必會影響進(jìn)程，最終也會影響整個(gè)樓的效果和成績。要最終的勝利，至少當(dāng)初就不應(yīng)該很差。

如此而來的話，高中三年其實(shí)是年年都重要。

如何讓孩子在自己學(xué)習(xí)的黃金期，不要錯(cuò)過機(jī)會。這也是每一個(gè)父母該關(guān)注的。

三年行程，時(shí)時(shí)驚險(xiǎn)，如果想靜待花開，勢必是步步為營，一步一個(gè)腳印，真正踏實(shí)的走好每一年，這才是重點(diǎn)。

6、孩子會出現(xiàn)什么狀況？家長如何應(yīng)對？

至于在走好高中三年的行程中，孩子會出現(xiàn)什么樣的狀況，這是父母要時(shí)刻關(guān)注的，也是所有家長應(yīng)該重視的。在我遇到的家長或者孩子問題中，總會問到這樣的問題：為什么而學(xué)？

可能最常遇到的問題就是為什么而學(xué)？

一位名人曾說過，為中華崛起而讀書。

當(dāng)然在當(dāng)前來看，這根本是不切實(shí)際的，少之又少的人還有這種觀念。

更多的是為了在高考中取勝，進(jìn)入好大學(xué)，為將來找個(gè)好工作做鋪墊。

這應(yīng)該基本上是所有人的目的所在。

但是對于孩子來說，找個(gè)好工作作為終極目標(biāo)，似乎沒有太大的概念，現(xiàn)在很多孩子衣食無憂，好工作并不是迫在眉睫的，部分孩子是沒有那種緊張感的。

這也是為什么現(xiàn)在很多父母提倡孩子利用寒暑假提前進(jìn)入社會感受一下工作的壓力，一個(gè)是讓孩子吃苦變得堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)是讓孩子提前感受社會壓力，提前做好心理準(zhǔn)備。

三年時(shí)間說長似乎不長，但是說短似乎也不短，沒有明確的目標(biāo)，和足夠的動機(jī)，很多人是在消沉中度過，等到高三當(dāng)前，甚至是高考當(dāng)前的時(shí)候，才突然醒悟，我要考個(gè)好大學(xué)，那個(gè)時(shí)候似乎有點(diǎn)晚了？

保持好精力，有足夠?qū)W習(xí)動機(jī)和目標(biāo)，這是第一步。

7、學(xué)習(xí)方法和策略的掌握

在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是高二學(xué)年，很多人是思想松懈了。

其實(shí)在家長群中，從高二家長的活躍度都可以看出來，在剛進(jìn)入高中的時(shí)候，父母都很活躍，然后開始沉默下去，到第三年高三進(jìn)行時(shí)，突然就都活躍起來，都學(xué)習(xí)起來。

這種松懈和緊張?jiān)诤⒆由砩溪q能體現(xiàn)，高考是終極戰(zhàn)，前面的三年的鋪墊，卻是個(gè)持久戰(zhàn)。

很多孩子在高一之時(shí)斗志昂揚(yáng)，許下雄心壯志，在磨練和打擊之下，很快就沉淪下去。意志堅(jiān)定也是很重要的。

高中學(xué)習(xí)方法和策略的掌握，也是能覺得一個(gè)孩子該科目學(xué)習(xí)效果的，很多人單科學(xué)習(xí)不好，都是沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，或者說沒有尋覓到自己適合的方法。這類孩子很多，這也是普遍問題的。高中各科學(xué)習(xí)方法相同，但是各科還是都存在自己的特點(diǎn)。

如何學(xué)好各科，不妨去問自己各科的老師，他們最有說話的權(quán)利，多年從教也能摸索出自己的套路來，再結(jié)合老師所教、自己所能掌握的程度，擁有自己的一套方法策略。

8、好習(xí)慣是決定成敗的關(guān)鍵

想起這句話，自然會想到是有很多孩子也吃虧在這上面，做事拖拉，不細(xì)心，一知半解就放棄，等等，各方面形成的習(xí)慣，直接影響最后的成果。

如何培養(yǎng)好的習(xí)慣也不是一天兩天的事情，在高一起始，就應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子，好好做好每一步。

在高中的學(xué)習(xí)中，很多孩子還會在情緒、思想、或者行動上缺乏主動性。這也是非常不好的一點(diǎn)。

我覺得高中的學(xué)習(xí)中要保持好的精神狀態(tài)，精神飽滿，情緒好，然后在行動上主動些。

我覺得老師是喜歡主動的孩子，也更愿意教更多的東西給他們。如果孩子等著灌輸或者打一鞭子走一步，我想學(xué)習(xí)的效果肯定不會好到哪里去。

還有一個(gè)問題就是好高騖遠(yuǎn)，不重視基礎(chǔ)。

有些人說我曾定下目標(biāo)，高一時(shí)是清華北大，高二時(shí)是華科武大，高三時(shí)是湖工江大。

先不管這個(gè)目標(biāo)是否科學(xué)，其實(shí)這也說明前面的問題，高中三年的成績分化是年年遞增的，高一的時(shí)候真的就認(rèn)為自己就是清北的苗子，因?yàn)榇_實(shí)孩子們都沒有區(qū)分開?？傻礁叨恼垓v下來，就開始有點(diǎn)清醒過來，兩極分化開始，到高三才知道自己真正的實(shí)力如何。這也就是天地之別。

當(dāng)然這里說的目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，是一個(gè)層面，家長應(yīng)該協(xié)助孩子制定一個(gè)切實(shí)可靠而又能分解成很多個(gè)小目標(biāo)、近期目標(biāo)的目標(biāo)來。

還有孩子在學(xué)習(xí)中切不要好高騖遠(yuǎn)，遇著容易題都不愿意做，覺得自己看著能做就行了。往往很多人最后到了高三丟分，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)。

在普通題上失分，或者耗費(fèi)時(shí)間過長，主要還是對基礎(chǔ)掌握不牢固，或者說不熟練導(dǎo)致的。

真正的成績好，是基礎(chǔ)一分不丟，難題逐個(gè)擊破。如果想達(dá)到這樣，還是得從日積月累的基礎(chǔ)開始，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。好高騖遠(yuǎn)最悲慘的是最終一腳踏空，失分過多。

在高考前夕，很多學(xué)校的老師對學(xué)生說的就是，你們不用再做題，回去好好翻翻課本，做做課后的習(xí)題，看看基礎(chǔ)的東西。

我想這還是說明一些東西，高考畢竟很多都是基礎(chǔ)題，丟基礎(chǔ)去挖高大上的，是不可取的，更何況難題也是建立在基礎(chǔ)之上的。

9、總結(jié)

在孩子高中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出現(xiàn)狀況時(shí)及時(shí)地幫助孩子調(diào)整，甚至有些時(shí)候幫孩子參考和共同選擇一些道路。

高中三年不是只有進(jìn)校，和高三高考一年，它是一個(gè)息息相關(guān)、環(huán)環(huán)相扣的過程，在這個(gè)過程中孩子、老師和父母都充當(dāng)著必要的因素，誰都是缺一不可的。

很多媽媽在孩子進(jìn)入高中之后，選擇了全職，來照顧孩子起居生活。這種選擇很多人覺得是不必要的，我覺得根據(jù)自己家庭來做選擇。

只要你能做到陪伴，其實(shí)是否全職并不重要，因?yàn)榕惆椴皇亲屇惴址置朊胨蓝⒅菢诱l都會反感的。

陪伴不是陪著生活，我更看重的是陪伴學(xué)習(xí)。生活的東西誰都能做到，但是這些方面的促進(jìn)卻是其他人所做不了的。如果遇著一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，那么更加的體現(xiàn)父母的重要性。

我們不要等到高考當(dāng)前才去悔悟，不要等待孩子高考成績出來再去改變。

最近各地正在進(jìn)行期末考試、一?？荚嚒＜议L可以根據(jù)孩子每次的成績及劃線，提前幫助孩子初步規(guī)劃升學(xué)路徑、大學(xué)和專業(yè)。

江蘇招生考試網(wǎng)小編推薦大家登錄【志愿通智能填報(bào)系統(tǒng)】，填寫本次?？夹畔?，利用【查看院校智能推薦結(jié)果】的功能來篩選定位學(xué)校！

目前，志愿通智能填報(bào)系統(tǒng)已經(jīng)上線了2023年部分高校往年招錄數(shù)據(jù)，全部免費(fèi)查詢！

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。