高三這一年是孩子沖刺的一年，家長對(duì)孩子的影響也很重要。家長應(yīng)該怎么做才能給孩子帶來最大的支持呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起看看這五大法則吧！

1.調(diào)整心態(tài)，控制情緒

盡量營造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍，少談高考反而有利于高考?！翱赐覆徽f透”——一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。

家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略，只要學(xué)生是對(duì)的就可以。

2.合理對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望

臨近高考，家長的期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡，也會(huì)給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。

怒其不爭，可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避；

責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反；

高分要求，可能會(huì)使學(xué)生望而生畏；

學(xué)習(xí)施壓，可能會(huì)使學(xué)生無所適從。

特別提醒各位家長，要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教；變怒其不爭為激勵(lì)促進(jìn)，變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)，變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)，變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

3.鼓舞孩子的士氣，給孩子積極的暗示

只要稍加注意，就會(huì)經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時(shí)常會(huì)說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等。要知道，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出來的，結(jié)果可想而知，這樣他們就會(huì)失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)環(huán)境的仇視情緒。

積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，肯定會(huì)對(duì)孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會(huì)有夸大和期望的成分，所以，不要輕易地給孩子下定義。

任何考試，都需要考生有一個(gè)必勝的信心，高三年級(jí)的孩子們最需要的是家長的鼓勵(lì)，有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。

4.全力做好孩子的后勤工作，但要適度

高考備考是一場持久戰(zhàn)，身體是很重要的，作為家長一定要做好后勤工作。

不過從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把吃的悄悄送上就行。

家長的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。家長平時(shí)不常到學(xué)?？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。

作為家長應(yīng)適當(dāng)減少社會(huì)活動(dòng)，靜下心來陪在孩子身邊，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷。父母的陪伴是強(qiáng)大的力量。

5.常與孩子溝通切忌嘮叨，和老師保持良好溝通

每一位家長都要找時(shí)間和孩子溝通，但不要嘮叨，特別是住校生，家長更要和學(xué)生多溝通，最好晚自習(xí)結(jié)束后利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到并不孤單，這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的高三帶來無比的溫暖和強(qiáng)大的動(dòng)力。

師生、家校的配合非常重要，家校配合、師生團(tuán)結(jié)能夠迸發(fā)出無盡的力量，是獲得好成績的重要保證。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)什么情況，家長應(yīng)及時(shí)觀察孩子情況，和老師保持良好的、正常的溝通，確保問題能得到及時(shí)解決。

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