近日，安順學(xué)院隆重召開(kāi)第四屆教職工代表大會(huì)第二次會(huì)議。

安順學(xué)院校長(zhǎng)曾麗以“錨定目標(biāo)抓落實(shí)精準(zhǔn)發(fā)力求突破真抓實(shí)干奮力開(kāi)創(chuàng)轉(zhuǎn)型發(fā)展新局面”為題作《安順學(xué)院工作報(bào)告》。報(bào)告從9個(gè)方面回顧總結(jié)了學(xué)校2024年各項(xiàng)工作取得的良好成績(jī)，并從12個(gè)方面對(duì)學(xué)校2025年的重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。

曾麗強(qiáng)調(diào)，更名建設(shè)“貴州文化旅游學(xué)院”和2026年獲批碩士學(xué)位授予單位建設(shè)目標(biāo)，是學(xué)校發(fā)展歷程中的重大機(jī)遇，也是全體教職工義不容辭的共同責(zé)任。這兩個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，將為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力，提升學(xué)校的影響力，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才搭建更廣闊的平臺(tái)。

閉幕會(huì)上，程緒權(quán)作題為《乘勢(shì)而上開(kāi)新局，真抓實(shí)干促發(fā)展》的講話(huà)。程緒權(quán)指出，2025年，是學(xué)校深入推進(jìn)體制改革成果鞏固、實(shí)現(xiàn)更名目標(biāo)的關(guān)鍵一年，也是“十四五”規(guī)劃落地見(jiàn)效的沖刺之年。各項(xiàng)改革進(jìn)入深水區(qū)，建設(shè)發(fā)展任務(wù)十分繁重。新時(shí)代新征程新起點(diǎn)，全體教職工要以高質(zhì)量發(fā)展為主線(xiàn)，以黨的建設(shè)、更名轉(zhuǎn)型、審核評(píng)估整改為牽引，以開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，聚焦高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，強(qiáng)內(nèi)涵、優(yōu)結(jié)構(gòu)、突特色、提質(zhì)效，以“拼”的勁頭、“闖”的勇氣、“實(shí)”的作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

據(jù)悉，安順學(xué)院更名的消息由來(lái)已久。

在2023年10月召開(kāi)的貴州省高等教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上，安順學(xué)院人文學(xué)院副院長(zhǎng)李云根表示，安順學(xué)院即將更名為貴州文化旅游學(xué)院，應(yīng)該在保持綜合性不變、師范底色不變、服務(wù)地方不變的基礎(chǔ)上，突出文化旅游特色，避免同質(zhì)發(fā)展。在文旅方面下大功夫，立足“以文塑旅、以旅彰文、文旅融合”，為建設(shè)文旅大省、強(qiáng)省，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2024年4月，安順學(xué)院召開(kāi)第四屆教職工代表大會(huì)暨第四屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第一次會(huì)議。校長(zhǎng)曾麗作工作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以“更名轉(zhuǎn)型”為主題，以全面構(gòu)建貴州文化旅游學(xué)院特色高質(zhì)量發(fā)展支撐體系為主線(xiàn)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。

《2025年貴州省政府工作報(bào)告》中明確指出，支持安順學(xué)院更名建設(shè)貴州文化旅游學(xué)院。

據(jù)學(xué)校官網(wǎng)簡(jiǎn)介，安順學(xué)院是2006年升格組建的普通本科高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1938年成立的黔江師范學(xué)校，歷經(jīng)國(guó)立黔江中學(xué)、省立安順師范學(xué)校、安順師范高等專(zhuān)科學(xué)校等發(fā)展階段，迄今已有80余年的歷史。學(xué)校2016年通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年增列為貴州省碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年被遴選為貴州省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2024年從“省市共建，以市為主”調(diào)整為“省政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理、省教育廳主管”的管理體制。

學(xué)校特殊教育、旅游管理、飛行器設(shè)計(jì)與工程等學(xué)科專(zhuān)業(yè)在服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展中形成了鮮明的辦學(xué)特色。

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