蟬鳴漸起，暑假如約而至。當(dāng)校園的喧囂暫歇，這段看似閑適的假期時(shí)光，實(shí)則是孩子心靈休憩的港灣，更是家庭情感聯(lián)結(jié)的黃金契機(jī)。作為家長(zhǎng)，我們既期待孩子能放松身心，又希望他們不負(fù)光陰。如何在這份期待中找到平衡？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧！

1、觀察情緒變化，做孩子的心靈樹洞

暑假期間，孩子脫離校園環(huán)境，社交模式改變，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮等情緒。家長(zhǎng)要留意孩子的細(xì)微變化，找個(gè)輕松的時(shí)機(jī)，比如飯后散步、一起做家務(wù)時(shí)，以朋友的口吻開啟對(duì)話，傾聽孩子的煩惱，給予理解和支持。讓孩子知道，無(wú)論遇到什么，家永遠(yuǎn)是最溫暖的避風(fēng)港。

2、合理規(guī)劃假期，避免過(guò)度施壓或放任

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子暑假荒廢學(xué)業(yè)，安排滿滿的補(bǔ)習(xí)班；也有些家長(zhǎng)選擇完全放手，任由孩子日夜顛倒玩手機(jī)。這兩種極端都不利于孩子成長(zhǎng)。不妨和孩子一起制定暑假計(jì)劃，平衡學(xué)習(xí)、休息與興趣培養(yǎng)。比如，每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)新課、鞏固薄弱學(xué)科，同時(shí)預(yù)留自由探索的空間，支持孩子發(fā)展特長(zhǎng)，如繪畫、音樂(lè)等。計(jì)劃中也要包含家庭活動(dòng)，像周末一起看電影、戶外運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

3、改善溝通方式，減少親子沖突

暑假朝夕相處，親子間的摩擦可能增多。家長(zhǎng)要避免“命令式”和“比較式”的溝通，比如“你看看別人家孩子”、“必須按我說(shuō)的做”等，這類話語(yǔ)容易激起孩子的逆反心理。嘗試用“我信息”表達(dá)法，例如“你熬夜打游戲，我很擔(dān)心你的身體”，既表達(dá)感受又不指責(zé)。當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)，先冷靜下來(lái)，等雙方情緒平復(fù)后再溝通，共同尋找解決辦法。

4、引導(dǎo)社交互動(dòng)，助力孩子走出“宅”生活

長(zhǎng)時(shí)間“宅”在家容易讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)社交也可能影響心理健康。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加線下活動(dòng)，如同學(xué)聚會(huì)、志愿者服務(wù)、興趣社團(tuán)等，拓展社交圈；也可以組織家庭聚會(huì)，邀請(qǐng)親戚朋友的孩子來(lái)家里做客，為孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)。同時(shí)，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)社交情況，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免陷入不良信息和攀比焦慮。

5、關(guān)注當(dāng)下階段，給予針對(duì)性支持

對(duì)于高三畢業(yè)生，家長(zhǎng)要理解高考后的復(fù)雜情緒。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都要肯定孩子的努力，支持孩子探索未?lái)方向，比如一起了解大學(xué)專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃。而對(duì)于即將升入高三的學(xué)生，家長(zhǎng)要避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)高考?jí)毫?，多給予鼓勵(lì)和信任，幫助他們以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

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