高二,是一場無聲的修行。有人說,高二是最“尷尬”的一年——沒有高一的新鮮感,也沒有高三的緊迫感。但真相是:高二,是高中三年最危險(xiǎn)、也最寶貴的分水嶺。
高二,是高中三年的“分水嶺”。有人在這里迎頭趕超,把差距越拉越?。挥腥嗽谶@里悄然掉隊(duì),讓遺憾慢慢滋生。
藝考生在統(tǒng)考結(jié)束后,往往面臨兩難抉擇:回原學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),還是選擇校外專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化沖刺?若原學(xué)校并非藝術(shù)高中,
能夠擺脫浮躁,不被周邊的風(fēng)吹草動(dòng)打擾思緒,靜下心來學(xué)習(xí),變成了難能可貴的品質(zhì)。
作為高中生,如何變成一個(gè)自律的人呢?提升“自制力”的5個(gè)方法!看完感覺自己又強(qiáng)大了。
高二真正的殘酷在于:它專門懲罰那些只有“戰(zhàn)術(shù)勤奮”,卻缺乏“戰(zhàn)略清醒”的人。你以為的拼盡全力,或許只是“假努力”的精致偽裝。
從“偽勤奮”到“真學(xué)習(xí)”,是實(shí)現(xiàn)成績提升的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。