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晚自習(xí)復(fù)習(xí)什么？”

“班主任說(shuō)兩節(jié)課一節(jié)給了數(shù)學(xué)老師，一節(jié)給了英語(yǔ)老師，老師來(lái)講習(xí)題?！?/p>

“要是沒(méi)有老師上課呢？你打算怎么復(fù)習(xí)？”

“一個(gè)科目一個(gè)科目的看唄，先把老師留的卷子做完?！?/p>

家里有高考生的家長(zhǎng)可能會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)自家孩子的自習(xí)情況，有老師上課自然是好的，但就怕沒(méi)有老師上課的情況下，孩子不知道如何復(fù)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間。

而且，大多數(shù)孩子是可以做到跟著老師的課程步驟走，但需要自習(xí)的時(shí)候，就有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，不知道從哪里開(kāi)始復(fù)習(xí)，從什么科目開(kāi)始看起好了。

然而，高三這一年，除去老師上課帶著大家一起復(fù)習(xí)的時(shí)間，最重要的就是自習(xí)，自習(xí)時(shí)間是很寶貴的。一個(gè)晚自習(xí)，兩節(jié)課甚至三節(jié)課的時(shí)間，可以做很多事情，鞏固白天的內(nèi)容、復(fù)習(xí)新知識(shí)、練習(xí)答題速度、研究難題和不會(huì)的題目等等。

所以說(shuō)，面對(duì)孩子高考，家長(zhǎng)能做的事情有很多，比如告訴孩子如何上好晚自習(xí)，就是其中一項(xiàng)。高三這一年，家長(zhǎng)的努力，對(duì)孩子的叮囑也是尤為重要的。

合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃

在上自習(xí)之前，孩子需要將自己需要復(fù)習(xí)的東西理個(gè)頭緒。需要看的書(shū)、做的題、總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，然后自己也給自己排個(gè)晚自習(xí)復(fù)習(xí)表。

比如：第一步，可以先復(fù)習(xí)白天老師講的內(nèi)容，鞏固加強(qiáng)。有不會(huì)的不懂的及時(shí)問(wèn)。第二步，可以做老師留的卷子和作業(yè)。第三步，可以把自己當(dāng)天犯的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，總結(jié)到錯(cuò)題本上，舉一反三，防止再錯(cuò)。

抓住自由時(shí)間

俗話說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的?！奔幢闶?分鐘也不能放棄。每天比別人多認(rèn)真1分鐘，一周下來(lái)、一個(gè)月下來(lái)、半年下來(lái)，高三這一年下來(lái)，就會(huì)比別人多出很多復(fù)習(xí)時(shí)間，同樣也會(huì)多做很多功課。

仔細(xì)想一想，別人都是三輪復(fù)習(xí)，自家孩子按照這個(gè)方法節(jié)省時(shí)間多做努力，也許就會(huì)別人多出一輪復(fù)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？

集中注意力

高三備考最忌諱的就是注意力不集中，總是發(fā)呆走神，做做卷子思緒就跑到了九霄云外，看看書(shū)眼睛就看向了操場(chǎng)，背背題就想聽(tīng)歌看小說(shuō)。用老師的話來(lái)說(shuō)“平時(shí)不珍惜時(shí)間，考場(chǎng)上時(shí)間不夠用。”

自習(xí)課是孩子自由安排發(fā)揮的時(shí)間，稍有不慎就會(huì)分心，一旦注意力不在學(xué)習(xí)上了，既浪費(fèi)時(shí)間又耽誤備考。讓孩子想想一生能有幾個(gè)高三呢，還不趁此讓青春發(fā)光發(fā)亮。

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