作為2020屆學(xué)生的家長，要從哪些方面來進行布局？從哪些方面安排這一年的時間?如何幫助孩子成就夢想，實現(xiàn)愿望，圓心中的夢呢？江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家整理了高考前家長需要為孩子從其他方面做哪些準備工作的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

　　【案例】

　　每當考試臨近，小亮都會來到心理咨詢室尋求幫助，求助的問題無非是“每次考試前父母都會叮囑我，這次一定要認真考，你看隔壁的小惠，每次考試都在班級名列前茅。你們還在一個班，同樣老師教出來的，你一定要努力”等。

　　【分析】

　　孩子表現(xiàn)出的考試焦慮，有很大一部分原因是父母導(dǎo)致的。部分父母在有意無意之中的橫向比較、對比，無形中給孩子增加了莫大的壓力。

　　中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書》中，中國人九大生活動力中，對子女的發(fā)展期望排在第一位。父母的想法大都是希望孩子清楚認識到自己與他人的差距，然后奮起直追。實際上，這種與“別人家孩子”的對比是對孩子不信任、不滿意衍生出的一種形象。

　　希望孩子越來越好固然沒有錯，但錯誤的做法容易給孩子一個“你沒有我們想象的優(yōu)秀”的心理暗示。在這種暗示的長期作用下，不僅會對孩子的自信、自尊有損，還會造成孩子一定程度的考試焦慮，無法正視自己的努力。

　　這種帶著不滿、焦慮情緒的愛在一定程度上會成為孩子的負擔。也許父母會說，案例中小亮父母的做法比較典型，我們并沒有這么做過。那請您仔細回想一下，是不是一直有這樣的想法：孩子以后一定要出人頭地、高人一等？這些思想在一些父母心中根深蒂固。孩子的未來不容忽視，但如果一味鞭策、催促孩子成為父母內(nèi)心中的“優(yōu)秀”標準，可能會失去孩子的信任和幸福感。

　　考試成績與孩子內(nèi)心的幸福感、人格健康發(fā)展相比，沒有那么重要。如果父母一味跟風(fēng)比較，等于在孩子心里埋下盲從和攀比的種子，這對孩子以后的發(fā)展會產(chǎn)生不良影響。

　　【支招】

　　首先，父母要正確認識“別人家的孩子”。父母要想調(diào)整攀比心理，先要正確認識到每個孩子是獨立的個體，子女是父母生命的延續(xù)而不是愿望的延續(xù)。

　　很多父母做不到的事情為什么要求孩子做得更好呢？每個個體的價值取向不同。孩子不是父母實現(xiàn)價值的工具。設(shè)身處地從孩子的角度想問題，尊重其發(fā)展規(guī)律和速度，特別是了解孩子的需求，對父母來說尤為重要。尤其是在學(xué)習(xí)方面更要注意。孩子能否成才不能只用成績高低、學(xué)校好壞、薪水多少衡量。

　　看到孩子太辛苦時，父母可適當教給孩子如果很累就緩一緩;當孩子放任自我、不求上進時，父母要及時指出，一味贊美、激勵也是錯誤的。父母要學(xué)會因材施教?！皠e人家的孩子”并不是下山的猛虎，從正面激發(fā)引導(dǎo)孩子會發(fā)現(xiàn)，“別人家的孩子”是能夠起到推動作用的。

　　其次，父母要學(xué)會縱向比較。孩子不屬于父母，他們有自己的生活和未來，父母不能強行把孩子與自己的愿望捆綁在一起。其實，父母拿“別人家的孩子”作比較時，滿足的是大人的虛榮心。這與教育的初衷背道而馳。真想讓孩子進步，就拿他的今天和昨天比。只要有一點微小進步都要放大表揚、贊賞，而不是一味橫向比較。

　　每個孩子都是一束鮮花。父母要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，告訴孩子“不要急，慢慢來”，這是每位父母要學(xué)習(xí)的。父母要做的就是陪伴孩子、給孩子安全感。只有父母先沉靜下來，才能“靜待花開”。

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