孩子進入高三以后，高三家長對自己的小孩一定會更加關注和重視。一方面很想幫助小孩做點什么，但又好像無從下手。既有較高的期望值，更少不了擔心和壓力，這是每個家長都會面臨的實際情況。那么，從高三走向高考，家長應該充當一個什么角色和發(fā)揮什么作用呢？現(xiàn)在就和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來了解下吧。

　　1、家長是家校之間的溝通者。

　　家長要保持和學校的正常溝通，包括和班主任和科任老師的溝通。只有在溝通的基礎上才有更多的發(fā)言權以及和孩子進一步交流的基礎。

　　2、家長是小孩心理障礙的疏導者。

　　在高三這一年中，小孩不僅要發(fā)展智商，更要經(jīng)歷情商的考驗。因此，引導小孩正確看待學習上的困難和考試帶來的挫折和失敗是家長的一份重要責任。

　　3、家長是小孩心聲的傾聽者。

　　家長要善于和樂于傾聽小孩的心聲，定期和小孩交流和溝通，創(chuàng)造機會允許和鼓勵小孩把心里話說出來。在傾聽的基礎上再加以分析和判斷，然后給出合理的引導和建議。這種交流應該是平等、民主和自然的。相反，隨意的批評和責備是極不負責任和無效的。

　　4、家長是家庭學習環(huán)境和學習氛圍的營造者。

　　家庭應該成為小孩學習的第二課堂，家長要盡量為小孩的學習提供適當?shù)膶W習條件和開發(fā)學習資源。例如為小孩提供一個安靜獨立的空間進行自主學習和閱讀，為小孩訂上一兩份報紙或期刊等。

　　5、家長是小孩生活上的適度輔助者。

　　在正常情況下，小孩的大部分時間都在學校度過，所以他們已經(jīng)具備了獨立的生活能力。在家里家長不應該為小孩包辦代替一切生活上的事務，事實上家長只需要適當?shù)奶嵝押洼o助就可以了。孩子的成長不僅僅體現(xiàn)在知識方面，也包括培養(yǎng)獨立的生活能力和處事能力方面。

　　到了高三的最后沖刺階段除了復習、查漏補缺，在飲食、作息上也要倍加注意?？及挚紜屝枰鍪裁茨?？一起來看看！

　　6種溝通要訣

　　●不說傷孩子自尊的話。

　　●讀懂孩子的心理需求。

　　●用平等的身份與孩子交談，讓孩子感到輕松自在。

　　●做孩子的顧問，提建議，不要說“絕對不行”。

　　●讓孩子有自己的空間，家長不要人盯人。

　　●溝通不暢不妨用書面交流。

　　8條實用建議

　　●調(diào)整作息忌通宵達旦，保證每天7小時的睡眠時間。

　　●營養(yǎng)均衡忌強力滋補，在考試期間飲食要注意安全。

　　●適當鍛煉忌激烈運動，防止打球等引起意外骨折。

　　●外松內(nèi)緊忌焦慮嘮叨，保證正常的家庭氛圍。

　　●積極暗示忌責備否定，考生的很多毛病都是多年形成的，不可能立馬改變。

　　●欣賞激勵忌彼此埋怨，多看到孩子做得好的方面。

　　●保持平和民間期望過高，考生超常發(fā)揮可遇不可求。

　　●家庭和睦忌夫妻爭吵，相互埋怨與指責，只能造成孩子無所適從。

　　9點溫馨提示

　　“三尊重”

　　尊重孩子的生理規(guī)律，防止主觀干涉；

　　尊重孩子的應考習慣，防止強行指導；

　　尊重孩子的性格特點，防止偏激教誨。

　　“三陪同”

　　陪同孩子用餐但不陪同睡眠；

　　陪同孩子運動但不陪同復習；

　　陪同孩子聊天但不陪同趕考。

　　“三適度”

　　適度期望——自信和諧、避免對立；

　　適度關懷——理智冷靜、避免急躁；

　　適度照顧——外松內(nèi)緊、避免過度。

　　對于孩子，一生可能只有一次高考機會，為人父母，是否能充當合格的角色，可不是說說那么簡單的！

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