自重慶提出構(gòu)建“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系以來(lái),重慶市各高校積極響應(yīng)、動(dòng)作頻頻,緊密對(duì)接重慶智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、新一代電子信息制造業(yè)、先進(jìn)材料等30個(gè)產(chǎn)業(yè)集群,分類組建55個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和一批產(chǎn)教融合特色專業(yè)集群,新增儲(chǔ)能科學(xué)與工程、智能建造、智能制造工程、智能車輛工程、新能源材料與器件、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧農(nóng)業(yè)等56個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)。
高等教育,一頭連著產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì),一頭連著就業(yè)和民生。
為此重慶市各高校及時(shí)淘汰不適應(yīng)發(fā)展的專業(yè),增設(shè)緊缺急需專業(yè),并利用新技術(shù)改造升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè),有效促進(jìn)了專業(yè)交叉整合,也不斷檢驗(yàn)并提升“四新”建設(shè)成效。
新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”建設(shè)是高等教育應(yīng)對(duì)新機(jī)遇、挑戰(zhàn)新賽道的戰(zhàn)略先手棋。立足更好服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和現(xiàn)代化新重慶建設(shè),重慶高等教育下好先手棋、打好主動(dòng)仗,改革創(chuàng)新持續(xù)深化。
探索實(shí)踐“四新”建設(shè)以來(lái),重慶市出臺(tái)了《重慶市深化普通高校新工科建設(shè)加強(qiáng)創(chuàng)新型工科人才培養(yǎng)實(shí)施方案》《重慶市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)總體方案》等系列指導(dǎo)文件。同時(shí),根據(jù)重慶市高校行業(yè)特色鮮明的特點(diǎn),首創(chuàng)性地在校級(jí)層面布局13所市級(jí)高水平“四新”建設(shè)高校,有效增強(qiáng)了高?!八男隆苯ㄔO(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力、統(tǒng)籌力和推動(dòng)力,也推動(dòng)學(xué)校打破了學(xué)院壁壘、學(xué)科專業(yè)壁壘,更加順暢地推進(jìn)“四新”建設(shè)的交叉融合。
這也是重慶高等教育“四新”建設(shè)取得良好成效和有效影響力的關(guān)鍵所在。
“四新”建設(shè)最終指向的是高等教育內(nèi)涵發(fā)展與人才培養(yǎng)提質(zhì)。因此,除了多措并舉優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、組建專業(yè)集群、夯實(shí)專業(yè)質(zhì)量外,重慶市還大力推廣人才培養(yǎng)“進(jìn)區(qū)縣、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)”模式,推動(dòng)學(xué)院辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,引導(dǎo)高校分類建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
如今,24個(gè)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6個(gè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、11個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)示范基地正向新而行。為激發(fā)共鳴,市教委還積極引領(lǐng)各高校開(kāi)發(fā)新課程、培育新師資、開(kāi)展新實(shí)踐,著力構(gòu)建以中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽為引領(lǐng),各類學(xué)科競(jìng)賽全面發(fā)展的“1+N”創(chuàng)新實(shí)踐教育體系。
在近兩屆中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中,重慶市共獲得金獎(jiǎng)40個(gè),連續(xù)兩年獲得“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
值得一提的是,近年來(lái),重慶市深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、實(shí)施一流學(xué)科攀登計(jì)劃,創(chuàng)新推進(jìn)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè),引領(lǐng)高等教育從規(guī)模向內(nèi)涵、從量變向質(zhì)變。當(dāng)前,聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新要求,重慶市還將進(jìn)一步體系化推進(jìn)“四新”建設(shè),深入推進(jìn)“新專業(yè)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)新要求、交叉融合再出新”,著力提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,牽引高等教育的全方位、全過(guò)程、全要素改革,帶動(dòng)重慶高等教育突破躍升。
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