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高中孩子學(xué)習(xí)越來越自覺,通常是父母做對了3件事

高考不只是考生一個人的奮斗,面對高中的各種問題,家長的理解和共情是孩子最好的強心劑,做一個提升自己的成長型家長,在孩子出現(xiàn)問題的時候,能托住孩子,給孩子一個支持。

高中孩子學(xué)習(xí)越來越自覺,通常是父母做對了3件事:

1、幫孩子找到了學(xué)習(xí)動力

對高中家長來說,最頭疼的問題是:孩子沒有學(xué)習(xí)動力。

為什么說教對高中生沒用?

高中生正處于半幼稚半成熟的階段,存在明顯的逆反心理,理智與判斷很難在關(guān)鍵時候達(dá)到理想狀態(tài),會選擇性的接受外界的信息,選擇的標(biāo)準(zhǔn)是符合他的認(rèn)知,不是他所認(rèn)可的,他通常聽不進(jìn)去。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度受認(rèn)知支配,認(rèn)知錯,結(jié)果一定會錯。

高中時期學(xué)習(xí)動力消退,大部分是因為知識難度的升級,孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,產(chǎn)生自卑心理,自我價值感降低,認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。

如果這時候家長不理解,對孩子百般苛責(zé)、冷嘲熱諷,或者拿優(yōu)秀的孩子來相比,很容易讓令孩子產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

當(dāng)孩子產(chǎn)生這種認(rèn)知的時候,家長最正確的做法是協(xié)助他找回自信,比如分析失敗原因、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、尋找輔導(dǎo)資源、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣等……

只有家長協(xié)助孩子真真切切地解決掉這些困難,讓他看到希望了,才能找回學(xué)習(xí)動力,自覺主動地學(xué)習(xí),并且終身受益。

2、解決了學(xué)習(xí)之外的所有憂患

高中三年,不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)階段,也是家長們的“陪讀三年”。

青春期敏感期的孩子們,面臨著備考的巨大壓力,情緒易波動,若家長關(guān)心不到位,孩子心理和成績可能受影響。

許多家長忙于工作,或認(rèn)為自身能力不足,覺得高中生應(yīng)主要靠自己,因此除了生活上搭把手,其它問題一概不上心,讓孩子自己折騰。

高中三年,最珍貴的是時間,稍有忽略,孩子的成長問題就會顯現(xiàn),一旦出現(xiàn)問題,糾正需花費大量精力,甚至可能無法挽回,影響孩子一生。

賺再多的錢,不成器的孩子也會讓你的晚年生活暗淡無光,三年之中多花一點時間和心思,換取孩子未來至少三十年的前途,不值嗎?

多為孩子提供情緒價值,當(dāng)孩子出現(xiàn)成績起伏不定,懈怠、偷懶等思想波動等問題時,家長一定需要冷靜克制,不要第一時間就發(fā)泄自己的情緒,而是去問問孩子發(fā)生了什么,從理解的角度看待孩子的所有問題。

不要以成績好壞來定論孩子,要關(guān)心孩子本身,始終把孩子身心健康當(dāng)作成長中最重要的事情。

盡可能給孩子提供一個安靜舒適的家庭環(huán)境,減少外界干擾。尤其是父母之間務(wù)必保持良好心態(tài),和諧穩(wěn)定,用堅定的自信相信孩子,才能去感染和影響孩子。

善于觀察孩子心靈深處的變化,從疏導(dǎo),引導(dǎo)的角度給予孩子幫助,更需要用包容的心溫暖孩子,自然會化解一切問題。

3、輔助孩子設(shè)定可行的目標(biāo)

有了動力,很多孩子還是兩眼一抹黑,并不知道怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)。家長可以輔助孩子設(shè)定清晰、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),這些目標(biāo)應(yīng)該是可實現(xiàn)的,并且與他們的長遠(yuǎn)規(guī)劃相符合,才能有更持續(xù)的動力。

SMART原則是一種廣泛認(rèn)可的目標(biāo)設(shè)定方法,可以推薦給孩子試試:

假設(shè)孩子準(zhǔn)備提高數(shù)學(xué)成績,可以這樣設(shè)定目標(biāo):

具體(Specific):我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)提高至少10分,或班級排名提升5個名次。

可衡量(Measurable):我將通過每周周測記錄分?jǐn)?shù)和排名,來衡量我的進(jìn)步。

可實現(xiàn)(Achievable):通過每天額外增加半小時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為提分是可行的。

相關(guān)性(Relevant):提高數(shù)學(xué)成績對我很重要,因為我對算法、大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域特別感興趣,以后我想學(xué)習(xí)計算機相關(guān)專業(yè)。

時限性(Time-bound):我將在接下來的1個月內(nèi)實現(xiàn)這個目標(biāo),即在下一次月考考試前。

通過這樣的步驟,高中生可以設(shè)定出既具體又可實現(xiàn)的目標(biāo),這有助于他們更有效地規(guī)劃學(xué)習(xí),并最終實現(xiàn)目標(biāo)。

后續(xù)再進(jìn)一步制定和跟進(jìn)具體的落實計劃,如:每日復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),定期梳理和總結(jié),針對不同模塊專題訓(xùn)練與提高等等。

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