“盡管期中考試前一遍遍告訴自己要坦然看待孩子的成績，但當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時，還是無法擺正心態(tài)，又開始擔(dān)心、焦慮……”

期中考試剛過去不久，就在后臺看到了這樣的留言?；蛟S，這是不少家長的真實(shí)寫照。說了多少遍不在意成績，孩子快樂成長最重要，但卻仍然無法坦然接受孩子做個“普通人”。

但其實(shí)，往往在這種情況下，身為家長的我們更不該責(zé)備孩子、給孩子壓力，而應(yīng)該與孩子站在一起找出問題、解決問題。

今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享四封資深班主任在期中考試后寫給家長的信。小編看完這四封信發(fā)現(xiàn)，他們都強(qiáng)調(diào)了一件事：好的教育應(yīng)該是父母與孩子共同成長、并肩前行。家長們應(yīng)該給孩子更多的陪伴、鼓勵和關(guān)心，默默耕耘，靜待花開。

他們細(xì)膩真摯的語言，或許能給你一些指導(dǎo)和啟發(fā)，快來看看這些信、這些話吧，給緊繃的情緒松松弦。

第一封信：永遠(yuǎn)不要對孩子喪失信心

分享者：梅洪建，知名班主任專家

家長學(xué)段：高中

寫信背景：拿到成績單后，家長發(fā)來25字短信：自己孩子自己清楚，成績上不去，拖班級和您的后腿，實(shí)在抱歉！于是，有了以下回信。

任何著急都無法解決當(dāng)下的問題

看到您的短信，我想說，感同身受。

當(dāng)我有了自己的孩子之后，當(dāng)我的孩子成績也不好之際，在我逐步明白了生命的價值和成長過程的區(qū)別之后，我懂得了如何去對待自己的孩子和別人的孩子。

無數(shù)個日子，為了孩子的成績我心急如焚，但現(xiàn)在我能夠心如止水。不是不再關(guān)心自己的孩子，而是我明白了，任何著急都無法解決當(dāng)下的問題。

錯誤是孩子成長的勛章

在我寫下這些文字的中午，我和一個同事談什么樣的老師才是真正的好老師。她說首先的一條是愛，一個不懂得愛孩子的人不配當(dāng)老師。

我告訴她，把孩子當(dāng)作孩子。

意思是，任何一個孩子都有一個成長的過程，他們不是成人的縮小版，他們會犯各種各樣的錯誤。

一位朋友說，錯誤是孩子成長的勛章。每個孩子都在犯錯的不斷跌撞中體味到生命的滋味，尋找到生命的方向。哪一個人不是在錯誤中逐漸長大呢？沒有錯誤會有今天的我們嗎？

如果我們把孩子的一個個錯誤看成一個個十惡不赦的存在，那我們就做的不是教育工作了。有錯誤，才是孩子?。挥绣e誤，才能促進(jìn)孩子成長啊。一個個錯誤就是孩子成長的契機(jī)，錯誤也是寶啊。

而把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子，就是指老師要有足夠的耐心，不要放棄，更不要挖苦。

給每朵花自己開放的時間

一個朋友說她同事的孩子，從小學(xué)到高二一直補(bǔ)課，可怎么補(bǔ)都是“木頭”一個，成績就是上不去。結(jié)果到了高三，他突然開竅，以高分考入了蘇州大學(xué)。

開竅有早晚，我們又何必要求每個孩子都在同一個時間里綻放出所有的花朵呢？

給每朵花自己開放的時間，不是口號，而應(yīng)該是最真實(shí)的行動??！

見過很多老師把“差生”的家長訓(xùn)得像個孩子似的，見過無數(shù)個家長因?yàn)樽约汉⒆拥某煽儾疃蠋?。其?shí)，這些都沒有必要。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。如此看過來，尊敬的老師，您的孩子就一直優(yōu)秀嗎？尊敬的家長，您的孩子就不會優(yōu)秀嗎？

看到我女兒的成績和行為習(xí)慣，我傷心過，因?yàn)樵诤蛣e人的比較中，總感覺自己的孩子不如別人。但是，在分?jǐn)?shù)之外，我看到了我孩子柔軟的靈魂、善解人意的舉止，我不相信我的孩子會一直差下去！

我始終堅(jiān)信，我的孩子是優(yōu)秀的，無論在別人的眼睛里有多么差，我都會陪她走好每一步路，因?yàn)槲蚁嘈?，前路美好?/p>

所以，請您相信，您的孩子是優(yōu)秀的，無論現(xiàn)在怎么樣，您都要陪孩子走好他的路，因?yàn)槟惨嘈牛奥访篮谩?/p>

所以，我會把您的孩子當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槲乙蚕嘈?，有了您的心和我的心，前路一定會美好?/p>

我不做沒有良知的老師，您也不要做沒有信心的家長，好嗎？

一起努力！未來美好！

第二封信：最難得是過程中的堅(jiān)定與堅(jiān)持

分享者：葉德元，四川成都七中育才學(xué)校教師，全國知名班主任

家長學(xué)段：初中

各位家長您們好！又到了通過這種方式和您們交流的時間了。

伴著焦慮與疲憊，我們走到了初二！以前我的學(xué)生到了初三的時候，我會對家長說，我們的家長應(yīng)該有一顆“菩薩心”，主要說我們的家長要“淡定”與“信任”。

但是這顆菩薩心對于1班的家長和孩子而言，我想提前一點(diǎn)講，只是關(guān)鍵詞我要換一下，我們應(yīng)“堅(jiān)定”與“堅(jiān)持”。

我先說“堅(jiān)定”

人一輩子都在選擇，做任何選擇都是糾結(jié)的，關(guān)鍵是走一條適合孩子的路，我們選擇前要充分考慮，但是一旦考慮好了就要“堅(jiān)定”，而不斷的“糾結(jié)”與“不堅(jiān)定”會帶來兩種不好的后果：

第一，孩子的心一直定不下來——浮躁。

教育是培養(yǎng)。成長過程中的培養(yǎng)與考試的分?jǐn)?shù)無關(guān)，習(xí)慣和性格才是最重要的。經(jīng)常有家長說，我的孩子就是想得多，但是做得少！那么我們換一個思路，可不可以不要想那么多，簡單點(diǎn)、堅(jiān)定點(diǎn)，是不是更有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

我，就一心一意把1班的孩子們帶好，盡我所能，就這么簡單！

我們的家長，就把這三年陪伴好，朝著我們的中考沖刺好，就這么簡單！

我們的孩子們，就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)好，在過程中收獲友誼、成就感、磨煉自己的意志！就這么簡單！

至于最后的結(jié)果，我覺得盡力就好，也就這么簡單！

真正的人生，不在乎別人的評價，在乎我自己努力了、盡力了，我覺得這句話走到哪里都說得通！

第二，一直給孩子有退路——逃避。

學(xué)習(xí)是拓寬。很多同學(xué)問我，葉老我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我的回答是，學(xué)習(xí)是讓自己的路越走越寬，給自己無限的可能，而不是過早地就給自己封了路。

誰又不想偷懶呢？失敗并不可怕，失敗了就承擔(dān)失敗的后果；人生的路很長，自己去走，走起來才有路。

我們一定要給孩子講清楚，“學(xué)習(xí)”是這個階段的中心詞，一定是要付出的、要吃苦的！所以，一味地逃避不如迎難而上！

我再說說“堅(jiān)持”

學(xué)習(xí)就像我們的長跑，最難的不是起跑，也不是沖刺！最難的一定是過程中的堅(jiān)持！

當(dāng)我們已經(jīng)沒有了起跑的興奮感，缺失了沿途的新鮮感，還沒有到終點(diǎn)沖刺的亢奮感，中間這段漫長無聊的路是最不好堅(jiān)持的！但是這每一步、每一天，點(diǎn)滴的積累才是我們?nèi)コ阶晕?、接近目?biāo)的關(guān)鍵時刻。

懶惰了、疲憊了、放棄了、跑偏了，后面就會有人唱著歌、哼著曲地超過你。勝負(fù)并不重要，我們真正要比的，僅僅是誰離終點(diǎn)更近了，誰在過程中變得更強(qiáng)壯了，誰真正在過程中享受到了快樂！

沿途風(fēng)景很美，可以停下來看看，但是步子不要停，可以慢點(diǎn)，但是要一直走起來，不要倒退，因?yàn)楹竺媛吠局械摹懊馈薄捌妗薄叭ぁ?，可能你還沒有領(lǐng)悟到、享受到，時間就流逝了！

當(dāng)然，更重要的是：自己選擇的這條路，不要跑偏了，做事首先要做正確的事、適合自己的事。

孩子在路上可能會很迷茫，可能分不清什么是正確、什么東西真的適合自己，所以過程中，才有了老師、有了父母，有了我們一起的幫助！

這篇文章沒有別的意思，只想說：如果我們的想法都是動搖的、不堅(jiān)定的，我們的孩子心里怎么可能“踏實(shí)”？如果我們家長都沒有想明白、沒有給孩子說明白，我們的孩子就會更加糊涂了。

初中，才熬了一半，但是幸福一定在后面。我相信每個生命都是奇跡。

第三封信：告訴孩子：考好考壞，都要初心不改！

分享者：鄧艷萍，深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）教師，全國語文優(yōu)秀教師

家長學(xué)段：初中

期中考試過后，父母要做什么？別打別罵別害怕，告訴孩子：考好考壞，都要初心不改！

獎

成績揭曉，獎勵兌現(xiàn)。承諾要吃的披薩，要看的電影，要買的書，請給孩子一一兌現(xiàn)。有人說，設(shè)置獎品會導(dǎo)致動機(jī)不純，別讓孩子為了贏取獎勵而讀書。其實(shí)不然，所有的努力，都有資格獲得獎賞，這是孩子為自己頒發(fā)的，只不過由我們見證并出資。

省

每一次考試過后，改錯糾偏當(dāng)然是首要任務(wù)了。但是，知錯就改，改的是點(diǎn)，唯有逐題分析問題，逐科總結(jié)得失，才能由點(diǎn)及線，由線到面。這件事兒不能務(wù)虛，要有痛癢，還要做到“不二過”?？傊?，自查自省是一個優(yōu)秀學(xué)生必備的素質(zhì)，若沒有，就養(yǎng)成吧！

空

緊張備考會打亂孩子的生物鐘和情緒表，因此，考試后的狀態(tài)復(fù)蘇也刻不容緩。孩子要清空，得失悟過就清空；父母要放下，成績問過就放下！父母別再拿成績絮叨，孩子別再因成績氣餒，一切先歸零。

行

無論考好考壞，都不要忘了為什么而出發(fā)，稍作休整，馬上前行吧！持續(xù)向上的孩子都不會停留在原地，他們既不因一次考試失利而自暴自棄、躑躅不前；也不因一次考試而得意忘形、孤芳自賞。馬上前行，一定能行！

第四封信：家長再忙也要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)

分享者：于富民，江蘇邳州運(yùn)河師范附屬小學(xué)教師

家長學(xué)段：小學(xué)

孩子已經(jīng)將期中試卷帶回家，請和孩子一起分析。一位好家長，一定不會只關(guān)注試卷上那個紅色的分?jǐn)?shù)，而是帶著孩子一起查找失分的原因。

如果說期中成績是“果”，那么這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)付出就是“因”，有因才有果。想讓果樹結(jié)出甜美的果實(shí)，果農(nóng)會剪枝、澆水、施肥，用心管理，這些都是“因”。

試卷上的失分，有的并不是孩子粗心大意，而是理解能力不夠、積累不夠，這就和平時的閱讀有很大關(guān)聯(lián)了。如果連題目的要求都讀不懂，怎么能把題目做對呢？

另外，有部分題目超越了孩子目前的水平，比如二類字和沒要求背誦的古詩等，這些失分是正常的，不算大事，不同的試卷會檢測出不同的成績。將來去學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會還多著呢。

我相信，再忙的莊稼人，也會有時間到自己的田地里去看看莊稼生長得好不好，再忙的家長，也一定能抽出時間來關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)。地長不好，明年還能重新種；孩子教育卻沒有第二次再來的機(jī)會了。

如果有時間，方便的話，請用一張紙，或者在試卷上把分析的情況寫一寫。希望明天看到的不都是這樣的話：我們很忙，老師多費(fèi)心。愿各位心平氣和，家庭溫馨。

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。