有一句話說“每一個有問題的孩子后面都有一對有問題的父母”，父母如果和青春期的孩子溝通中遇到了問題或溝通不暢，就要好好換位思考一下，下面就和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起看看這七種青春期孩子的心聲，有沒有哪種是您孩子的想法。

不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法

　　爸媽怎么就不了解我真正的想法呢？為什么他們要干涉我的思維，總是要我順著他們設(shè)定好的路走？我雖然是他們的孩子，但我也是一個有思想、有思維、有大腦會自己考慮的自然人。

　　永遠只有大人的事才最重要

　　爸媽對我的事情總是不以為然，好像只有他們的事情才是最重要的，我們的事好像都是小事，不值一提，提了也白提，他們根本不往心里去。所以，現(xiàn)在我有事一般都不給他們說，我知道說了也沒用，也不會受到重視，還笑話我說這都是不起眼的“小事兒”。

對我提各種要求，他們自己卻做不到

　　父母嚴格要求我們的事情他們自己卻做不到，當(dāng)我們認真指出父母做的不對的地方時他們就說這是頂嘴、叛逆。而他們大聲批評、教訓(xùn)我們時就都是對的，在爸媽眼里，好孩子和壞孩子的區(qū)別只有一點，就是聽不聽他們的話。

　　沒耐心聽我內(nèi)心的真實想法

　　我沒有辦法和父母好好溝通，對我提出的一些建議，他們總認為很幼稚，說都是些小孩不成熟的想法，根本不切合實際，我跟他們解釋時他們根本聽不進去，就這樣把我的話語權(quán)剝奪了。

　　跟我“說話”，只有學(xué)習(xí)和一堆大道理

　　爸媽每天沒完沒了地問我學(xué)習(xí)情況，好像除了這個話題其它什么都不重要，在家里爸媽每天說的最多的話就是要把學(xué)習(xí)搞好，什么成績了、作業(yè)了、考試了、分數(shù)了……這讓我感到很反感。

　　每次我想和他們說說心里話的時候，他們總是先嘮叨一大堆的道理，擺出高高在上的父母架子，然后把他們自己的思想想法強加給我，實際上只有贊同他們的觀點，他們才不會繼續(xù)嘮叨，如果不認同，他們就會一直說下去，直到我很不情愿地接受為止。我真的希望能和父母平等的溝通，坦誠的交流，因為尊重是建立在相互的基礎(chǔ)上的，連這點權(quán)力我也沒有了。

　　用發(fā)火的方式代替平心靜氣的教育

　　每次考試成績不好或者犯錯時，回到家就是一頓責(zé)罵。其實每次做錯事，或者在學(xué)校犯了錯誤，我自己也知道做得不對，如果父母能平心靜氣地跟我溝通，我也會好好和他們說，誰不想讓事情變的更好呢？

　　如果我做了父母......

　　如果我是孩子父母，我不會擺出一副高高在上的樣子。也不會對孩子說，你是我生的就得聽我的。我會和孩子交朋友，走進孩子的心里和孩子聊天、談心，讓孩子把心里的想法和委屈都講出來。

　　我會陪孩子一起做他喜歡感興趣的事情，做一個讓孩子喜歡、幫助孩子的好父母，一個能夠理解我們、能和我們平等交流的父父母，是我多么渴望和需要的??！

　　看到這里，家長朋友們一定想知道，到底如何與高中生孩子有效溝通呢？

　　一、家長要與時俱進

　　現(xiàn)在的孩子，通過多方渠道，如海綿吸水一樣吸收來自各方各面的信息、知識。上至天文，下至地理，談吐間也會蹦出許多新名詞。

　　然而對這些新名詞家長又了解多少呢？不了解孩子的語言和想法，家長又怎么能有效的和孩子溝通呢？

　　這就要求我們的家長要與時俱進。多關(guān)心時事新聞，多看時尚雜志，知道孩子喜歡的歌星名字，知道重大的體育比賽，知道如何上網(wǎng)，知道當(dāng)下的流行詞匯等等。這些既能豐富和提高自己又能拉近和子女之間的距離，何樂而不為呢？

　　二、家長要懂得尊重孩子

　　在與孩子溝通的建議中家長聽到最多的就是要尊重孩子?？墒锹牭淖疃嗍欠裾嬲龅搅四兀?/p>

　　尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)共同成長的關(guān)系，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。

　　父母在與子女交流溝通時應(yīng)“多建議、少命令”充分尊重他們，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的語氣如必須，馬上，一定等等，而要用商量，探討式的語氣如，能不能，好不好之類的。

　　這樣能讓孩子感受到：父母是尊重我的，把我當(dāng)大人看待。雖然用“必須”“馬上”等命令式的語氣，孩子也可能會做，但其心理感受就完全不同了。

　　三、和孩子一起外出

　　經(jīng)常和孩子一起外出，去旅行也好，去戶外活動也好，總之一定要經(jīng)常。在這種隨意、自然的環(huán)境下，孩子會比較愿意和父母溝通，說出自己真實的想法。

　　此外，若是父母不能與孩子進行有效的溝通，那么可以借助“外力”來與孩子進行溝通。

　　一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同學(xué)的力，三是可以借科任老師的力。這些方法只供參考，父母可以加以嘗試。

　　四、家長要善于運用多種溝通渠道

　　孩子到了中學(xué)階段，已經(jīng)有了比較強的獨立意識和自理能力。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使家長與孩子溝通的時間相對減少，尤其是住校的孩子，雙方溝通機會更少。

　　家長要創(chuàng)造盡可能多的溝通渠道。如周末和假期是家長與孩子的重要溝通機會，家長應(yīng)回避應(yīng)酬、減少工作，盡可能與孩子一起，聊天、看電視、聽音樂、上網(wǎng)，出游等，都是溝通的有效形式。此外，不要忽視電話的作用，與住校的孩子臨睡前通個電話，相互問候一聲，是家長與孩子都能感受的一件很愉快事；很多不方便當(dāng)面和孩子說的話，還可以通過發(fā)短信的形式將自己的關(guān)愛傳遞給孩子。

　　只要家長盡心、耐心、細心努力，自然會找到與自己孩子溝通的金鑰匙，孩子自然會進步和健康成長了。

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