高中學霸畢竟是少數(shù)，作為一名普通高中生家長，怎樣做可以幫孩子最大限度成為更好的自己呢？

　　每個孩子都是獨一無二的。高中生家長對孩子的期待，要適度，要不斷調整，否則只能自尋煩惱。

　　1.做個愛學習愛思考的家長

　　孩子上高中后，你如果還在做初中生甚至做小學生需要的家長，那你一定會拖孩子的后腿。孩子長大了，對家長淺層次的需要更少了，對家長深層次的需求增多了。高中階段，孩子的知識面和視野急速增長，家長的智慧增長很容易趕不上孩子成長的速度。

　　高中家長大都已經(jīng)沒有能力參與深度陪讀，但這并不意味著高中家長就不需要學習了。

　　我們還要努力看書努力學習努力思考，分析孩子的每一個動作每一句話，隨時準備應對孩子出現(xiàn)的各種問題。每一次和孩子的交流都要認真準備，就像老師備課一樣，每次只談一個主題，不要翻舊帳。

　　孩子越是聰明，越是出色，就越容易有自己的想法，甚至是胡思亂想。如果高中孩子一些看似叛逆的觀點，被無知的父母壓下去了，有些就會成為孩子未來發(fā)展的隱患。要把一個有思想又叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個前提：父母必須學習大量的家庭教育的知識。

　　2.關注和守望遠遠勝過無休止的嘮叨

　　有些家長的電話我是不敢接的，因為一接就吧啦吧啦沖著我一通訴苦；有些家長到學校來，我也要躲進實驗室，因為知道這個家長太嘮叨了，每個老師都要聽她講一個多小時……

　　孩子就是被她嘮叨壞的。嘮叨是因為不放心，不放心是因為不了解，不了解是因為沒溝通，沒溝通是因為沒傾聽，沒傾聽是因為沒尊重，沒尊重是因為沒認同，沒認同就會話不投機，惡性循環(huán)，孩子的耳朵和嘴巴早就選擇性的對家長關閉了。

　　高中生已經(jīng)有了獨立處理問題的意識和能力，如果孩子有困難和困惑，我們家長沒有什么高招，我建議還是在一旁關注和守望，微笑著給孩子戰(zhàn)勝挫折的動力。

　　無聲勝有聲，有時候教育中的無為就是有為。不要成天嘮嘮叨叨，什么吃飯慢喝湯響之類的改了十幾年的毛病都沒有改的就不要改了，就把它當個性伴隨一生好了。

　　孩子大了，我們大多數(shù)情況下堅持一種策略：明確的目標，隱形的工作。智慧的家長對孩子的教育和影響很多都是默默進行的，只言片語勝過歇斯底里。

　　3.哪類孩子需要補課？

　　如果你的孩子需要補習，一定要對癥下藥。態(tài)度不行補態(tài)度，方法不行補方法，知識不行補知識，不要錯位補習。

　　帶學生這么些年，我認為，有三種孩子可以考慮補習。一是跟不上老師講課節(jié)奏的慢孩子，需要一個耐心細致的不厭其煩的補課老師。二是曾經(jīng)掉隊基礎差現(xiàn)在特別想學的孩子，需要一個經(jīng)驗豐富的能把新舊知識很快聯(lián)系起來的補課老師。三是周末自己管不住自己，家長也管不住的孩子，需要一個跟學校大體一樣的學習環(huán)境。

　　高中生上補習班一定要征求孩子的意見。有些孩子由于性格原因不愿意在學校與其他孩子搶著向老師提問，但高中學習過程中又一定會存在很多問題，一個星期至少需要老師答疑一次。

　　這樣的孩子去課外補習我是支持的，同時家長要關注和督促孩子是否為周末的課精心準備了需要解決的問題和內容。

　　4.做一個吃苦在前，享受在后型家長

　　高枕無憂是家庭教育的終極目標，也是我們不辭辛苦堅持陪伴的奮斗動力。

　　一個孩子的成長，家長所操之心的總量是一定的。小時候把孩子丟給爺爺奶奶帶，你輕松了，但孩子上學后你一定就會更辛苦。

　　有些家長確實很忙沒有時間管孩子，初中把孩子送到學校住宿，平時見不到，看不到孩子的情緒問題和學習隱患，孩子到了高中就會非常辛苦，家長也會非常焦慮。

　　孩子早期教育一旦你輕松了，那么后期教育會讓你加倍辛苦，身心俱疲。這就是能量守恒原理，家長辛苦的總量是不變的，這對每一個家長都是公平的。就看你要先苦后甜，還是先甜后苦。

　　可是如果你選擇先甜后苦，對孩子來講算不算公平？因為孩子大概率會一直很辛苦一生很辛苦……

　　江蘇招生考試網(wǎng)小編給那些想當甩手掌柜，想把孩子打包扔給學校的家長提個醒：高中學業(yè)更重，孩子更需要您的陪伴。

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