那些懂得放手、保持自我成長的父母，會更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲強(qiáng)、一直停留在原地的父母，更容易與孩子發(fā)生沖突。

　　所以，在孩子長大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠(yuǎn)的將來，你將面對一個怎樣的孩子？又該如何應(yīng)對呢？

　　從生活入手去改變

　　青春期孩子由于生理上的急劇變化，會出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價(jià)。

　　對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。

　　其次從權(quán)威的影響向客觀的分析、引導(dǎo)過渡，因?yàn)樯鐣难该桶l(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，權(quán)威性漸漸丟失。

　　要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問題和挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。

　　再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵，并學(xué)會“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機(jī)會，凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面)，都要夸贊。

　　注意萬不可只重視學(xué)習(xí)，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和嚴(yán)重的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

　　讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

　　處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會引起孩子不滿，甚至有意跟家長對著干。

　　要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

　　孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習(xí)慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當(dāng)然會讓孩子厭煩。

　　所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

　　家長要會索取“愛”

　　不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應(yīng)該的。

　　因此，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。

　　一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實(shí)家長可以向孩子要求更多，聰明的家長不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。

　　當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會多回報(bào)一些。

　　不要開口就下“命令”

　　青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個領(lǐng)導(dǎo)。

　　其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺受到了尊重。

　　改變孩子的不良行為

　　要想改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實(shí)更關(guān)鍵的是家長的觀念一定要改變，親子間的關(guān)系模式是互動的，互相作用的。

　　這好比我們對待朋友，你對他和氣，對方一定沒理由對你不和氣，你對他尊重，對方?jīng)]理由不尊重你。

　　親子間關(guān)系也一樣，請從高低式（父母高位，孩子低位，父母強(qiáng)勢，孩子弱勢）的教育模式換為平等式（把孩子當(dāng)朋友對待）的教育模式試試，這樣會比現(xiàn)在更好，會有所改善。

　　總之，在青春期孩子尋求自主性的過程中，沖突和權(quán)力斗爭幾乎是不可避免的。然而，大多數(shù)孩子和父母能夠解決好這些分歧，在維持彼此間積極情感的同時(shí)，重新調(diào)整與父母間的關(guān)系，使之變得更為平等。

　　而那些特別叛逆的孩子背后，往往都有一個原地踏步、不肯成長的父母。所以，無論孩子處于哪個年齡段，父母保持自我的覺察和成長都至關(guān)重要，畢竟生活沒有彩排，也不可能重來。

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