什么事動不動就“我回家問問孩子喜歡不，上不上、學(xué)不學(xué)都‘尊重’孩子的意見”！那孩子要是不喜歡，是不是什么都不用學(xué)了？那才是真正的害了孩子。

　　1、孩子是需要家長教育的！

　　明明快七歲了，特別喜歡毛筆，經(jīng)常自己拿著毛筆蘸著墨亂寫亂畫，雖然自己寫的字歪歪扭扭的，但也沒有打壓他的熱情?？吹剿@么癡迷，我就和他的同學(xué)媽媽一起給他們報了個書法興趣班。

　　一開始，他特別喜歡上課，可是上了一個月后，他開始變得不耐煩，不想去上課了，甚至不想寫字。

　　對于孩子的這種反應(yīng)，我早有預(yù)料，于是安慰了他幾句，然后堅定地告訴他：“今天必須得上！既然報了名，就要堅持下去，媽媽會陪著你的?！?/p>

　　“不去，我就不去！”他繼續(xù)鬧，然后感嘆了一句：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要聽大人的！”

　　我告訴他：“很多事情你們小孩還不懂，不能做決定，就得聽大人的！”

　　也許有人不贊同我的做法，孩子不想學(xué)就別學(xué)了，干嘛非得強迫他，現(xiàn)在不是都在講要“尊重孩子”嗎？要和孩子做朋友嗎？但我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子小的時候，父母必須替孩子做出正確的決定，有時甚至要逼她們做不愿意做的事，尤其是學(xué)習(xí)。

　　2、教育這件事從來就沒有順其自然；也沒有一種能力僅僅是天賦使然。

　　孩子所有的成就，都是父母細心觀察、精心栽培、用心引導(dǎo)的結(jié)果。

　　因《中國詩詞大會》和《朗讀者》上的出色表現(xiàn)而再度火了的董卿，讓觀眾對她的文學(xué)功底和修養(yǎng)贊不絕口。

　　對這些表現(xiàn)，董卿卻說自己得益于爸爸從小的教育：不許她多照鏡子、不能穿新衣服，每天抄誦成語古詩，每天晨跑一千米，15歲開始打雜工，在家承擔家務(wù)。

　　爸爸的嚴厲和無情，曾讓董卿覺得自己不是親生的。

　　對一個孩子來說，很多事情都是董卿不喜歡也不愿意去做的，但在父親的逼迫下，這些她都堅持了下來。

　　很多年過去，曾經(jīng)做過的事，讀過的書，背過的詩，都內(nèi)化為她的氣質(zhì)，讓她在今天的央視舞臺綻放出璀璨奪目的光芒。

　　3、不知道從什么時候開始，很多的父母越來越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛和自由”的口號，要求與孩子平等對話，然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及，很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。

　　于是，當孩子對舞蹈、書法、美術(shù)等感興趣的時候，父母二話不說先報了班，然而孩子學(xué)了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母又遵從孩子的決定，說是聽孩子的，給他自由。

　　殊不知這是家長在“偷懶”，打著“愛孩子”的幌子。

　　看上去是對孩子的尊重，實際上卻是對孩子的放任，這是父母極度不負責任的表現(xiàn)。

　　要知道，任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時候家長不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠體會不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣，形成惡性循環(huán)。

　　久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會，什么都做不成。

　　4、蔡康永先生說過一段話，說得非常好，他說：“5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會耶’；18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說‘我不會耶’?！?/strong>

　　如果不想讓孩子長大后后悔，父母就要承擔起責任，走在前面，成為孩子的引路人。

　　告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長大之后必然會后悔。在孩子想要放棄某項學(xué)習(xí)的時候，對他說一聲：“孩子，再堅持一下，我陪著你?！?/p>

　　學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時，發(fā)揮父母的“威嚴”管教一下，對孩子要求嚴一點，這才是真正的愛孩子。

　　有時候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的，是父母做得不妥；如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的，那就是父母的責任了，教育孩子千萬不要半途而廢。

　　無論什么事堅持才會有效果，有效果才會有成就感，有成就感才會堅持，久而久之，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要讓孩子明白：今天不吃苦將來會吃苦；今天不努力會努力一輩子。

　　寫在最后：其實，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無數(shù)時間和心血。

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