高中父母如何與青春期的孩子溝通？高中男生女生之間如何相處？聽課能聽懂，但一做題就懵，該怎么解決...這些問題困擾著無數(shù)家長和孩子！希望下面這20個問答能幫到你~

　　1.孩子天天上補課班會不會耽誤學校的課程？

　　孩子沒時間是個偽命題?！皼]時間”只是因為時間安排不合理。

　　天天上課外班都不會耽誤學校的課程，為什么敢這么說呢，給大家舉一個例子。

　　請問大家每天工作多長時間呢？有些家長回答8個小時、有些家長說10個小時、有些家長說12個小時，咱們就按照8個小時來說，您回想一下您每天的工作時間，就比如說今天，您能保證這8小時每時每刻都在工作嗎？答案肯定是不能保證，可能工作時間只有4個小時，剩下的時間上個廁所、喝喝茶等等。

　　孩子也一樣啊，孩子也不能保證每時每刻都在學習的，這就說明孩子是有時間的，就拿一位普通高中生的日常生活舉例子，他每天上完9節(jié)課就不再寫作業(yè)了，為什么呢？不是老師不留作業(yè)，而是他在上課的時候就把作業(yè)完成了，也不是他上課不聽講，是因為一堂課45分鐘并是不都有用的，孩子可以去分辨出哪些是他我有用，哪些是沒用的東西，把碎片時間充分利用起來。

　　這就告訴了我們一個特別簡單的道理，時間擠一擠總是有的。

　　如果我們把看手機的時間拿出來、上廁所的時候快一點，是不是就能擠出至少2個小時的工作時間，孩子也一樣，孩子看似每天都學很長時間，其實并不是這樣，如果孩子說真沒有時間，那一定是孩子的時間安排不合理或者根本就是錯的，大家相信我這句話，孩子永遠是有時間的。

　　那么回到我們的問題，孩子要學的科目有很多，不可能每一門都去補課，老師給出的建議是孩子最好上兩門課外輔導課，兩門指的是兩個科目，千萬不要一個科目上好幾個課外班，得不償失。

　　2.很多人說：到了高中女生就會比男生笨，這種說法對嗎？

　　不要給自己找借口，實際上就是我們的努力程度不夠。

　　首先說這種想法一定是不對的，雖然男性普遍的理科思維要強于女生，因為確實是聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。但是這是一個統(tǒng)計學上的說法，我們假設(shè)世界有60億人，30億男的，30億女的，那這30億男生的理科平均確實高于女生的，但是你拿出一個男生和一個女生，一定是男生就學得好嗎？不可能。因為女生里面也有聰明的，男生也有傻小子，所以說女生就應(yīng)該比男生差是不對的。

　　第二點，請記住這樣一句話，“我們的努力程度如此之低，你拿什么跟我拼天賦”。我們確實存在有些人的天賦高一些，有的人天賦低一點，但是高中的知識并沒有難到需要你的天賦的程度，一個小時你學不會，那就2個小時，2個小時學不會那就4個小時總會了吧，所以說不要那這種借口來安慰自己，其實就是你的努力程度不夠而已。

　　能考上北京大學和清華的同學，也不是因為他們比大家聰明，也不是說別人做一個小時的題目他們一分鐘就會了，只是因為他們足夠努力，僅此而已。

　　3.課本的內(nèi)容能看懂，但許多題目都不會做，這是什么原因？

　　聽得懂和會做題是兩回事，還需要大量的練習。

　　舉個例子，大家都會踢足球，雖然不是很專業(yè)，但是也能踢上幾腳，所以大家肯定聽說過弧線球，那么怎么踢弧線球呢？踢弧線球的核心思路就是讓球旋轉(zhuǎn)，我們要干的事情就是用右腳的內(nèi)側(cè)去踢球的右下部分，大家都聽懂怎么踢弧線球，但是如果給你一個球門，你能踢出弧線球嗎？大多數(shù)人的答案都會是不能。

　　那么既然已經(jīng)教過怎么踢了，為什么大家還是覺得踢不出來弧線球呢？因為你應(yīng)該去足球場上試一試，只有經(jīng)過大量的練習才能踢出弧線球。這和孩子的學習也是一樣的，孩子學一遍就會的那是天才，孩子也需要大量的練習才能學會做題。

　　我建議孩子一個知識要學三遍，學一遍是學不會的。為什么我們高三要經(jīng)過好幾輪的復習呢？因為忘了啊，因為不會啊，所以家長們不要覺得孩子聽懂了就會做，也不要覺得孩子笨，只有經(jīng)過大量練習才能掌握的。

　　4.孩子就是不愛學習，怎么辦？

　　孩子不愛學習不是說要培養(yǎng)孩子的學習興趣，要知道，大多數(shù)孩子只要是學習就沒興趣，所以我們要做的是培養(yǎng)孩子的自制力！只有讓孩子意識到學習的重要性，孩子才能有學習的動力。

　　5.平時應(yīng)該如何和孩子相處？

　　平等地和孩子交流是解決矛盾的唯一辦法?，F(xiàn)在孩子都處于青春期、叛逆期，尤其是高中的孩子，他們已經(jīng)初步建立了自己的人生觀、世界觀，孩子總會跟家長對著干，你跟他說什么他都不干！比如：你跟他說咱們家晚上吃好吃的，他也說不吃。話雖這么說，但是我還是要糾正家長們的一個錯誤想法“我管孩子是為了孩子好”，這種想法千萬要不得，為什么呢？我當然不是說咱們管孩子是為了自己，因為自私。

　　可憐天下父母心，家長都希望自己的孩子能過得更好，但是我們在和孩子交流的時候不要抱著這樣的想法，不要天然給自己高姿態(tài)。家長們經(jīng)常說“我是為了你好，你這孩子怎么不聽呢！”或者說“我走過的橋比你走過的路都多”等等，以一個居高臨下的姿態(tài)跟孩子說話，建議各位不妨把心態(tài)放平和一點，我們真把孩子當朋友，而不是去教育他，我們要去和孩子平等的探討問題。

　　您也可以想想在公司的時候怎么和同事、下屬、上級溝通的，那個時候您怎么做的，和孩子以同樣的方式溝通就可以了，我們不是要管教孩子，而是要引導，我們的目的是為了把孩子引導正確的道路上，而不是強制要求孩子怎樣怎樣，要平等的對待孩子。我們有的時候也是需要去聽孩子的意見的，而不是一味的覺得自己說的最對，平等的溝通和交流是解決矛盾最好的辦法。

　　6.孩子平時成績不錯，但是一考試就緊張，發(fā)揮出來的不到平時的一半的水平，該怎么辦？

　　孩子可能是緊張或者就是知識沒學會，要對癥下藥。

　　對于這種情況的分析有三種：

　　第一種是考試焦慮癥，一般發(fā)生在大考上，比如期中、期末考試或者是高考等等，除了大考之外我們平時還會有小考，比如月考，周測等等，那平時周測我們可以考80-90左右，但是大考的時候就特別離譜60來分，這就是考試焦慮的典型特征。第一個是孩子本身的問題，有些孩子可能過于“內(nèi)向”，

　　孩子在相對緊張的環(huán)境下表現(xiàn)的就會不一樣，正式的場合發(fā)揮不出自己的水平。

　　第二種情況是壓力，社會，老師，學校給孩子的壓力太大。所以我們要幫助孩子減輕這種壓力，考試只是檢查一段時間的結(jié)果的，不要給孩子太大的壓力?；仡櫼幌录议L常說的幾句話“你看隔壁家孩子，再看看你怎么這么次？”“你初中物理還可以，怎么高中就不行了呢？這種話對孩子自信心的打擊往往是最大的。

　　第三種情況是平時作業(yè)做得很好，考試就不行，這種情況實際上就是孩子沒學會，因為上課的時候老師會給出提示，不是孩子憑自己的能力搞定的，所以一到考試的孩子就暴露出了問題。家長們要分清楚孩子是哪一種情況，再根據(jù)問題想辦法。

　　7.父母雙方教育理念不一致

　　我對孩子要求很嚴格，但是孩子爸爸和我理念不一致，希望孩子快樂成長，不要給太大壓力，我心里受不了，常因為此事鬧不和，是我錯了？我是真的為孩子的將來考慮，快樂能當飯吃嗎？畢竟高考決定命運！

　　高考是全中國乃至全世界最公平的考試之一，我們都是正常家庭的孩子所以我們需要通過高考來決定自己的命運，所以要我們就要通過學習來把握自己的命運。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習本身是痛苦的，孩子確實需要快樂成長，但這不是任意的自由，這個自由應(yīng)該是在一定的約束條件之內(nèi)，不是過度的溺愛。但是我們對孩子的嚴格也要是合理的，望子成龍是人之常情，但是我們不能因此苛刻的要求孩子這也是不對的，不能非要求孩子考清華北大，總的來說，只要不是這兩個極端，怎么要求孩子都是不過分。

　　8.如何提高計算能力？

　　孩子計算能力很差，而且錯誤千奇百怪，上面寫的加號，下面就看成了減號，請問該怎么辦？

　　第一種是計算能力確實差，第二種是書寫習慣不好。

　　先說第二種情況，書寫書寫習慣的問題，其實背后反應(yīng)的是孩子思維習慣的，思維混亂就會導致書寫混亂，想到哪里寫到哪里，沒有條理，這種情況需要孩子在書寫的時候先理清思路再下筆。

　　再說第一種計算能力差的問題，孩子的思路也對，也很工整，經(jīng)常犯的錯誤就是上面是加號下面寫成了減號，或者想寫平方卻寫成了立方。想解決這個問題其實也特別的簡單，就是一個字“練”，只要勤于練習，多做計算題，就可以減少我們出錯的概率，從而提高計算能力。

　　9.如果用強行的方法改變孩子的習慣和個性，能行之有效嗎？

　　不能！強行改變孩子的想法只會適得其反。

　　強行的方法小學還可以，但是高中一定會起反效果。高中生的心理階段其實是最幼稚的，小孩心里不健全，塑造性很強，高中階段剛形成自己的人生觀和價值觀，所以會有一種狀態(tài)，叫做“叛逆”。所以孩子的排外心理就會很強，這種行為實際上就是幼稚，而有的時候家長的想法也不都是正確的，孩子在這個階段剛剛形成自己的想法，所以就會特別的排斥家長。

　　所以我們不應(yīng)該用強硬的方式解決問題，更何況解決不了問題，要學會用合適的方法去解決。比如說孩子回家就要玩游戲怎么辦？我們應(yīng)該找個時間談一談，我們需要講道理，我們夸夸孩子，說孩子你也長大了，懂事了，平時做的也很好，爸爸媽媽給你提一個小意見，咱們規(guī)定一個玩游戲的時間是不是更好呢？千萬不要強行跟孩子說，你就不許玩游戲，這樣的后果就是孩子天天玩游戲。所以不要強行改變孩子的習慣和個性，要用合適的方法來對待“幼稚”的高中生。

　　10.孩子早戀，怎么辦？該不該強行制止？

　　不應(yīng)該強行制止，用合適的方法引導孩子。網(wǎng)上有這么一個段子跟大家分享一下：女孩子高中階段爸爸媽媽不讓談戀愛，一上大學爸爸媽媽希望立刻找一個對象，大學一畢業(yè)爸爸媽媽就希望馬上能結(jié)婚。

　　這個事情我們需要用辯證的思想來看待。在學生時代談戀愛一定影響學習嗎？不一定，影響學習和不影響學習的比例大概是8:2，也就是說有其中的20%是不影響學習的，確實是有一部分學生談戀愛是不影響學習的，互相學習互相補充互相提高，但是也有一部分同學是影像學習的，如果真的發(fā)現(xiàn)談戀愛對學習、性格有影響，我希望家長要去引導，而不要強行制止。

　　11.為何孩子在家和在學校有行為差異？

　　孩子有行為差異是必然的，我們接受這種差異并好好處理。因為環(huán)境不一樣，在家是與父母相處，在學校是與老師同學等其他的人打交道。學校也算是一個微型的社會，有各種各樣形形色色的人，遇到不同的人就會有各種各樣的表達方式。

　　比如說您在上班的時候的狀態(tài)和您在家的狀態(tài)也一定是不一樣的，其實孩子在家的狀態(tài)才是孩子最真實的狀態(tài)，而且孩子在家的壓力可能還會大一些。因為在家里，家長會給孩子很多壓力，大多數(shù)家長都是望子成龍、望女成鳳，比如，家長們總愛問孩子問你為什么不學習?。窟@次考得怎么這么差??？今天都學會了什么知識啊？無形中給孩子很大的壓力。

　　但是在學校，老師是關(guān)注不到所有孩子的，或者說沒有那么多的精力去關(guān)注每一個孩子，所以孩子在家和在學校的狀態(tài)肯定是不一樣的，我們要接受這種差異，并想方設(shè)法地解決遇到的矛盾和問題，去化解矛盾。

　　12.孩子“不會做主”怎么辦？

　　做不了主的意思就是沒有主見，遇到事情的時候拿不定主意，無論大事還是小事。怎么辦呢？作為一個老師，和大家分享一個相對理智的處理方式。

　　首先，請家長捫心自問，您是一個能做主的人嗎？因為家庭是孩子最好的學校，家庭對孩子的影響是很大的，孩子做不了主可能是因為什么主意都讓您幫他拿了，孩子什么都不用管就都可以搞定了，久而久之孩子就不去自己拿主意了。

　　但是我們換個角度想一下，做不了主一定就是壞事情嗎？也不一定，因為善于聽取其他人的意見從某種程度上來說也是一種好的習慣，也不是說我們什么事情都要自己拿主意，自己做主就是好事情，贏取他人的意見對我們作出決定是很有幫助的事情。

　　所以家長要做的是在兩個極端上做出取舍，一個是固執(zhí)己見，一個是“做不了主”，要在這之間找到一個平衡，其實有些事情也不用太著急，我們可以從一些小事情上多讓孩子決定一下，比如今天吃什么？買哪一件衣服？定什么樣的計劃？事情雖然小但是可以培養(yǎng)下孩子的獨立性，然后逐漸的讓孩子參與一些大事情的決策上，慢慢地孩子自主性自然而然就會被培養(yǎng)起來了。

　　13.為什么孩子的付出和學習成績不成正比？

　　孩子的付出和學習成績一定是正相關(guān)的，但是不一定成正比。

　　努力一定能進步，但進步多少是不一定的。舉一個簡單的例子，我花10個小時學物理能考60分，但是花20個小時卻不能考120分。孩子看著很努力，但是成績卻沒有提高，這是為什么？這種疑惑是應(yīng)該的，但是這個問題的實質(zhì)并不是付出和學習成績是否成正比的問題。

　　和大家分享一句話－“千萬別拿自己的眼光去評價別人”。你可能看見孩子確實很努力，孩子確實是坐在那里學習，但是孩子具體學沒學，或者說學多少其實你是不知道的，也許孩子坐在那里就想其他的事情了，根本就沒看書也是有可能的。

　　也許有的家長會跟其他的孩子去對比，我看人家孩子還沒我家孩子學的多呢，怎么就比我家孩子考得好呢？其實別人家的孩子到底怎么學咱們是不知道的，或者說你只看到了人家在玩，也許剩下的時間人家都在學習，但我們是看不到的，所以我們總會變向安慰自己，給自己吃定心丸，但其實就是我們自己的努力程度不夠，沒真真切切的去努力，所以千萬別把自己想的太好，千萬別覺得自己真的很努力，因為優(yōu)秀的你永遠有提升的空間。

　　14.怎么讓住校生適應(yīng)住校的生活？

　　讓孩子自己的事情自己解決。但是家長也要做一些事情，為什么有些孩子在學校會和在家一樣甚至更好，而有些孩子就不能自理，吵著要回家？其實這和孩子的家庭教育有直接關(guān)系，如果孩子的家長從小就對孩子過度溺愛，那孩子在學校也會是一個“一無是處”的狀態(tài)；如果孩子在家的時候就比較獨立，比如說自己洗衣服，自己做飯等，在這樣的環(huán)境下成長的孩子無論是在學校還是在家都能很好的照顧自己，也能快速的適應(yīng)住校的生活。

　　我們應(yīng)該在平時的生活中多讓孩子鍛煉鍛煉，例如讓孩子打掃衛(wèi)生，或者讓孩子自己做決定等，盡可能鍛煉孩子獨立自主的能力，這個獨立自主的能力其實也是家庭給的，如果孩子完全適應(yīng)不了學校的生活，那肯定是家庭教育的問題。

　　舉個例子，上大學的時候，有一個室友每次回家的時候都會帶一個很大的皮箱，大家問他里面裝的是什么？他說里面是這個月的臟衣服，一次性帶回家讓媽媽給洗，這種類型的孩子肯定就是不適應(yīng)住校生活的，就應(yīng)該多去鍛煉一下。所以說怎么鍛煉孩子的獨立自主能力，只要不涉及大的事情，什么事情都讓孩子自己做決定就對了。不要一遇到事情就想方設(shè)法的替孩子解決，撒開手也許可以讓孩子更好。

　　15.孩子考試成績起伏比較大怎么辦？

　　沒學懂或者是心理壓力太大。

　　在沒學懂、沒學明白的情況下，有的時候是能蒙對，有的時候卻蒙不對，這種情況還是繼續(xù)學習吧。因為高考是不允許我們?nèi)ッ傻模枰覀儗嵈驅(qū)嵉卣莆罩R，甚至我們學的知識要比高考范圍還要多一點兒。有起有伏不僅僅是我們差的地方?jīng)]學明白，也可能是平時理解了的知識點，也有不明白的細節(jié)問題，知其然不知其所以然。

　　第二個原因可能是心理因素，這種情況我們就要和孩子多聊一聊，問問孩子問題到底出在哪里？壓力在什么地方？幫孩子減輕一下學習的壓力。在平時的飲食中也多注意營養(yǎng)搭配，在多方面關(guān)注孩子的身心健康。

　　16.孩子成績退步，情緒低落，我該怎么幫他樹立信心？

　　首先明確孩子成績退步的原因：

　　①課程難度上升，學習狀態(tài)跟不上課程的的漲幅；②發(fā)現(xiàn)了一些其他的事情，家庭的問題，感情問題等。

　　針對第一種情況，孩子是可以采取“看看別的同學的學習方式”這種方法的，因為三人行，必有我?guī)煟纯雌渌瑢W的學習方法，也許對自己也是一個啟發(fā)。如果是第二種情況，家長就要引導孩子權(quán)衡一下利弊問題。高中的孩子，應(yīng)該有自己的判斷，多方權(quán)衡下，學習仍舊是最主要的任務(wù)。

　　其次，我們要明確情緒低落的原因：

　?、僮晕曳穸?。這不是成績差而導致的情緒低落，而是由于孩子自身感覺和現(xiàn)實不匹配導致的；②突然間的成績退步（異常）。

　　同樣地，我們要針對這兩個原因，尋找合適的解決途徑。

　　針對第一類原因，我們要讓孩子正視自己，成績的起伏是很正常的。不是所有人都能一直保持第一。所以要想明白自己的程度和水平，有一個良好的定位，用正確、積極的心態(tài)來面對成績的起伏。

　　第二類情況的解決方法其實就是要有一個好的心態(tài)。先想一想沒考好的原因，再想辦法克服原因。除了高考之外，其他的考試作用只有一個，即輔助我們發(fā)現(xiàn)學習問題。而我們可以通過聊天、找一天放松以及大量運動等方法讓孩子宣泄一下情緒。

　　17.孩子復習時間緊張，如果學校組織活動或家庭聚會，應(yīng)該讓他參加嗎？

　　首先，孩子沒時間這個命題是偽命題前面已經(jīng)說過。沒時間——指自己忙于學習導致沒有時間做別的事情。很多孩子只是看上去很忙，但是不一定這些時間一直都在學習。

　　其次，長時間做一件事情的效率是很低的，所以我們應(yīng)該去想如何提高學習效率。在學習的過程投入的精力更大，就要力求單位時間內(nèi)的時間利用率更高一些。

　　所以建議是（必須）參加。一方面，這些活動可以讓孩子增加其他領(lǐng)域的見識，畢竟不是所有東西都是從課本上能學到的，而我們的孩子作為高中生，應(yīng)該逐漸的去接觸一些社會交際和人情往來。另一方面，這些活動也能讓孩子有一個放松的過程。

　　18.是否該把孩子送出國？什么樣的孩子適合出國？

　　國外的學習環(huán)境比國內(nèi)好，各種資源會比國內(nèi)好，這是大家普遍的認知。但是我們依舊要明確出國的目的：出國是為了學習的。所以出國是要選擇學習條件好的地方。

　　地點的排序可以參考：北美，歐洲，其他。在這些地區(qū)，選擇好的學校極其重要，因為學習才是我們出國的核心目的。而出國的時間一般建議是在本科之后，因為研究生的自制力會好一些，申請也會容易一些，尤其是理科，包括物理，化學，數(shù)學。

　　什么樣的孩子適合出國：學得好一些的孩子才適合出國，國外的學習氛圍是很嚴格的。而我們在經(jīng)歷10年的高壓學習之后，出國上學期間可能會出現(xiàn)學習松懈的狀態(tài)，從而與其他學生拉開了差距。而學分修不夠，在國外是不容易畢業(yè)的，這樣既耽誤時間又浪費了父母的心血。

　　19.孩子是女孩，物理總考不好，她不知如何努力，我們總為此吵架。

　　首先應(yīng)該明確，孩子是男孩是女孩跟物理成績是沒有關(guān)系的，雖然普遍的平均指標顯示，男性的理科成績會比女生好，但是個體來看，女生比男生成績高的大有人在。高中物理學習還不需要拼天賦，學習成績只和自己的努力有關(guān)。請家長在孩子面前不能表現(xiàn)出任何成績和性別有關(guān)的信息，也不要讓孩子成績不好當做理所當然的事情。

　　孩子成績不好，與孩子吵架，這也是家長沒有調(diào)整好自己的心情，因為成績不好和努力沒有一點關(guān)系，她也許很努力，但沒有努力對方向，孩子怎么努力需要具體問題具體分析。

　　提一個小建議，就是在學習之后學會總結(jié)和改錯題本，對于錯題本，建議抄題目，因為抄題可以讓自己警醒，提醒自己不要再錯。

　　家長們要做的是以引導為主，總結(jié)為：

　　①不要用性別評價學習成

　?、诳刂坪米约旱那榫w，不要吵架，影響孩子情緒

　?、劭偨Y(jié)改錯要抄題

　　20.高二家長是否該關(guān)注高考資訊？

　　孩子已經(jīng)高二了，家長是非常需要關(guān)注高考資訊的。這個是非常重要的！孩子是沒有時間關(guān)注高考訊息的，因為非常耗費精力，所以家長一定要幫孩子提前掌握。比如每年的最新考綱，題目怎么改，內(nèi)容怎么改，我們都應(yīng)該及時關(guān)注。

　　選擇適合自己的專業(yè)對于高考填報志愿非常重要，為此，江蘇招生考試網(wǎng)聯(lián)合志愿通推出了志愿填報一對一服務(wù)，我們會有專家與學生、家長充分溝通，從升學規(guī)劃宏觀角度思考，從家長和學生的意愿出發(fā)，結(jié)合對學生職業(yè)測評、性格測評的分析，按照學生成績、專業(yè)意向、地區(qū)喜好等多元素條件，合理制定志愿方案，指導學生通往理想的大學和專業(yè)。

　　更多志愿填報一對一服務(wù)詳情，可按照城市添加對應(yīng)的老師進行咨詢！

　　注：本文內(nèi)容來源陳老師高報規(guī)劃研究室，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。