近日，教育部召開2022年度部省合建工作會議，總結過去五年工作，分析形勢任務，全面推動部省合建工作向縱深發(fā)展。

教育部黨組書記、部長懷進鵬指出，近五年來，教育部會同國家發(fā)改委、財政部緊密聯(lián)系地方政府，持續(xù)強化政策資源配置，大力推進部省合建工作，有效提升合建高校辦學能力和教育質量，有力服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學生成長成才，取得令人滿意成效，已成為中西部高等教育振興的典型標志。實踐證明，部省合建工作是高等教育治理的理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新，對推進新時代高等教育改革發(fā)展、加快中西部高等教育振興具有重大意義。

　　懷進鵬強調(diào)，當前，部省合建工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，要在識變應變中著力夯實基礎、補齊短板、聚焦關鍵、強化優(yōu)勢、實現(xiàn)突破，推動部省合建高校高質量內(nèi)涵式特色化發(fā)展。

　　14所部省合建高校獲政策支持

　　部省合建是高等教育領域推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的有益嘗試，2018年，為支持和提升中西部高等教育發(fā)展，教育部啟動部省合作共建工作，即采用部省合建的新機制、新模式，在尚無教育部直屬高校的13個省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團，按“一省一?！痹瓌t，重點支持河北大學、山西大學、內(nèi)蒙古大學、南昌大學、鄭州大學、廣西大學、海南大學、貴州大學、云南大學、西藏大學、青海大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學等14所高校建設。部省合建高校將參照教育部直屬高校模式對合建高校的發(fā)展予以指導支持，在學科專業(yè)建設、科學研究、師資隊伍建設、考核評價、對外交流合作等方面與直屬高校同等對待。

　　2019年11月，教育部曾在新聞發(fā)布會上介紹部省合建工作進展時，提出了近年為推動部省合作高校發(fā)展做出的一些舉措，例如，印發(fā)《關于加強部省合建中央專項經(jīng)費管理的通知》引導合建高校集中合建財力、集聚合建隊伍，重點推進大型系列研究設施建設；安排部署37所直屬高校與合建高校開展對口合作；連續(xù)兩年各組織7個調(diào)研組分赴14所合建高校實地調(diào)研，研究提出支持合建高校改革發(fā)展、推進學科建設的對策建議，幫助合建高校明確發(fā)展思路、凝練辦學特色、找準服務面向。

　　2019年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》提出了推進教育現(xiàn)代化的十項重點任務，其中在第七條實施中西部教育振興發(fā)展計劃中指出，提升中西部高等教育發(fā)展水平，繼續(xù)實施中西部高等學校基礎能力建設工程、東部高等學校對口支援西部高等學校計劃，“部省合建”支持中西部地區(qū)14所高等學校發(fā)展。

注：本文內(nèi)容來源教育部、中國教育新聞網(wǎng)、新華網(wǎng)，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。