土木，逐漸成為“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)大戶”。

5月，長(zhǎng)安大學(xué)、中北大學(xué)、武漢科技大學(xué)等多所高校公布2025年本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)名單。統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)是最多的，而轉(zhuǎn)入的學(xué)生幾乎沒(méi)有。

長(zhǎng)安大學(xué)2024級(jí)本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)公示名單中，土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)出202人，轉(zhuǎn)入19人，減少了183人。中北大學(xué)也公示了2025年度轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)名單，土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)出86人，轉(zhuǎn)入人數(shù)為0。

同樣的事情也發(fā)生在2024年，四川大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)相繼傳出超50、60名土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大規(guī)模轉(zhuǎn)出的消息，重慶大學(xué)、北京建筑大學(xué)也減少了超30名土木學(xué)生。

此前，“同濟(jì)大學(xué)2022年在河南招生斷檔”“2024年寧夏一位考生438分抄底同濟(jì)大學(xué)”等事件引起一片嘩然。曾經(jīng)的“基建狂魔”——土木工程，怎么被學(xué)生拋棄了？

被全網(wǎng)勸退的土木，到底“錯(cuò)”在哪兒？

中國(guó)基建狂飆的“黃金十年”，少不了土木人的貢獻(xiàn)。高鐵、摩天大樓、長(zhǎng)橋橫跨以及房地產(chǎn)，皆為土木人創(chuàng)造的財(cái)富神話。那個(gè)年代，“三總五項(xiàng)，百萬(wàn)年薪”不在話下。

令人唏噓的是，那些終將逝去的輝煌，宣告了一個(gè)時(shí)代的落幕。

前不久，2025年北京建筑大學(xué)土木與交通工程學(xué)院的一則研究生調(diào)劑復(fù)試方案引發(fā)熱議。學(xué)院擬招收調(diào)劑考生184人，其中土木工程一級(jí)學(xué)科（0814）下的3個(gè)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑招生計(jì)劃為23人，土木水利（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）的調(diào)劑名額更是高達(dá)150人。上百人的調(diào)劑數(shù)字讓無(wú)數(shù)同行人沉默。

圖源：北京建筑大學(xué)

在這背后，土木的困境本質(zhì)是：土木，并沒(méi)有被這個(gè)時(shí)代堅(jiān)定地選擇。

隨著城市化進(jìn)程放緩，基建新建項(xiàng)目需求銳減，房地產(chǎn)調(diào)控政策導(dǎo)致房企施工項(xiàng)目開(kāi)工量大幅下降。土木行業(yè)日益萎縮，在公眾心中已成為“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。

與此同時(shí)，教育跟不上行業(yè)轉(zhuǎn)型需求的腳步。如今，傳統(tǒng)施工模式正被智能化技術(shù)沖擊，數(shù)字建模、自動(dòng)化機(jī)械擠壓基礎(chǔ)崗位空間。但行業(yè)教育體系未能及時(shí)轉(zhuǎn)型，大量畢業(yè)生仍停留在傳統(tǒng)技能層面，出現(xiàn)低端崗位過(guò)剩、高端人才緊缺的矛盾。未來(lái)，兼具土木專(zhuān)業(yè)與數(shù)字化能力的復(fù)合型人才缺口將持續(xù)擴(kuò)大。

對(duì)個(gè)人而言，工地駐場(chǎng)成為土木人的宿命。施工現(xiàn)場(chǎng)條件艱苦、孤身住著小板房、“最難考的證就是結(jié)婚證”……諸如此類(lèi)的艱苦環(huán)境，讓許多從業(yè)者在燈紅酒綠的城市繁華中耐不住寂寞。

于是，“打灰”打著打著“提桶跑路”，早已屢見(jiàn)不鮮?！稗D(zhuǎn)行”，成為了土木人的人生履歷高頻詞。

中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的《2024年建筑業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析》顯示，2024年，建筑業(yè)直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的平均人數(shù)比上年末減少833.21萬(wàn)人，降幅高達(dá)12.26%，打破10年來(lái)最低紀(jì)錄。

2015-2024年建筑業(yè)直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的平均人數(shù)增長(zhǎng)情況

（圖源：《2024年建筑業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析》）

改革轉(zhuǎn)型之路，“扭扭捏捏”

2025年，是智慧教育元年，國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0正式啟動(dòng)?！吨袊?guó)智慧教育白皮書(shū)》闡明，中國(guó)政府高度重視人工智能對(duì)教育的深刻影響。高校也正在為傳統(tǒng)學(xué)科褪去土氣，在課堂教學(xué)模式與人才培養(yǎng)體系的全方位變革中重整旗鼓。

當(dāng)下，人工智能與土木工程相結(jié)合形成新的學(xué)科領(lǐng)域成為歷史必然。高校紛紛通過(guò)建立新專(zhuān)業(yè)的方式將人工智能融入土木工程，開(kāi)設(shè)“智能+”專(zhuān)業(yè)，如智能建造，以此謀求新的出路。

然而，社會(huì)各界一直存在爭(zhēng)議，質(zhì)疑其是否只是“舊酒裝新瓶”。

“戰(zhàn)又不戰(zhàn)”，創(chuàng)新改革不徹底

一方面，建立新專(zhuān)業(yè)，只是小范圍試點(diǎn)。舊的土木工程專(zhuān)業(yè)改革進(jìn)程較為緩慢，依舊是以傳統(tǒng)教學(xué)為主。這意味著并不能給所有土木工程大類(lèi)學(xué)子提供相同的培養(yǎng)資源。

從2017年同濟(jì)大學(xué)首先創(chuàng)辦智能建造專(zhuān)業(yè)以來(lái)，到2024年總共有201個(gè)智能建造專(zhuān)業(yè)點(diǎn)建立。但中山大學(xué)土木工程學(xué)院2024年底的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)有的544所開(kāi)設(shè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)院中，新開(kāi)設(shè)的智能建造專(zhuān)業(yè)在土木工程學(xué)院中只占29.6%。

另一方面，相關(guān)課程的設(shè)置仍不完善。大多數(shù)院校只是引入或者科普人工智能技術(shù)，實(shí)質(zhì)上尚未在土木工程的教學(xué)方案中真正深度融入人工智能技術(shù)。一組數(shù)據(jù)為證：僅22%土木院校開(kāi)設(shè)三門(mén)以上的人工智能課程，不足15%的土木院校大一和大二學(xué)年均開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程，AI相關(guān)課程作為土木必修課開(kāi)設(shè)的比例不足一半。

這表明，盡管現(xiàn)在高校在土木工程人才培養(yǎng)上都逐漸意識(shí)到了人工智能的重要性，但培養(yǎng)方案改革仍處于初步階段。

“退又不退”，不肯忍痛割?lèi)?ài)

早期，土木工程憑借專(zhuān)業(yè)高熱度被大量高校增設(shè)，招生人數(shù)逐年攀升，導(dǎo)致行業(yè)人才嚴(yán)重過(guò)剩。

然而，土木工程很少出現(xiàn)在停招、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)名單中。

據(jù)教育部公布的本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，近10年（2013-2022年），僅9所高校撤銷(xiāo)了土木工程專(zhuān)業(yè)，包括集美大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等。此前也傳言山東大學(xué)擬撤銷(xiāo)土木工程等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。

破局新生，前面是N+條大路

一般而言，人工智能+土木，是傳統(tǒng)工科改革創(chuàng)新“最常走的一條路”。

2024年12月底，東南大學(xué)土木工程學(xué)院智慧建造與運(yùn)維系獲批成立，將全面負(fù)責(zé)智能建造相關(guān)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的建設(shè)。智慧建造與運(yùn)維系的成立旨在瞄準(zhǔn)土木工程行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，滿足國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施、房屋建筑等建設(shè)和運(yùn)維智能化升級(jí)迫切需要。該系的成立，標(biāo)志著東南大學(xué)在智能建造領(lǐng)域邁出新的重要一步。

圖源：東南大學(xué)

山東大學(xué)是全國(guó)首個(gè)設(shè)置“工程軟件”專(zhuān)業(yè)的高校。該專(zhuān)業(yè)于2024年招生，依托土建與水利學(xué)院培養(yǎng)，突破了傳統(tǒng)工科教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，以基礎(chǔ)課程（數(shù)學(xué)/力學(xué)）、計(jì)算機(jī)和軟件類(lèi)課程、工程類(lèi)課程等多學(xué)科交叉為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)“工程+軟件”復(fù)合型新工科人才。

湖南理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院構(gòu)建土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)估指標(biāo)體系。每年按指標(biāo)對(duì)專(zhuān)業(yè)量化評(píng)分，連續(xù)兩年分?jǐn)?shù)最低的專(zhuān)業(yè)，采取縮減招生、停招或轉(zhuǎn)型改造措施；分?jǐn)?shù)排名前兩名的專(zhuān)業(yè)，給予資源傾斜。學(xué)院從傳統(tǒng)土木工程專(zhuān)業(yè)分化出“智能建造”“綠色土木工程”等方向；增設(shè)“BIM技術(shù)”“裝配式建筑”等數(shù)字化核心課程，全面提升學(xué)生的數(shù)字化建造能力。

當(dāng)然，學(xué)科交叉，不是只有人工智能，“萬(wàn)物可交叉”。

同濟(jì)大學(xué)制定了“土木工程+”菜單式的個(gè)性化培養(yǎng)方案，與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“數(shù)理強(qiáng)化班”，與航空航天與力學(xué)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“力學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與法學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“土木－法學(xué)”復(fù)合人才實(shí)驗(yàn)班……為跨學(xué)院、跨學(xué)科個(gè)性化人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制可推廣的示范。例如，同濟(jì)大學(xué)的“土木工程+法學(xué)”雙學(xué)位項(xiàng)目便是一次創(chuàng)新嘗試。

圖源：同濟(jì)大學(xué)

土木工程，作為最古老的學(xué)科之一，它不僅僅是搬磚頭、蓋房子，更勾勒出一座城市的詩(shī)情畫(huà)意。

當(dāng)今時(shí)代，新基建項(xiàng)目的建設(shè)如火如荼，土木專(zhuān)業(yè)并不一定一直悲觀。一些土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)如建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程，在諸如大數(shù)據(jù)中心等新基建、以及半導(dǎo)體設(shè)計(jì)中的地位逐漸提高。

2024年11月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)新型城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)打造韌性城市的意見(jiàn)》，明確提出培育智能建造產(chǎn)業(yè)集群。深化應(yīng)用建筑信息模型（BIM）技術(shù)，大力發(fā)展數(shù)字設(shè)計(jì)、智能生產(chǎn)和智能施工，推動(dòng)自動(dòng)化施工機(jī)械、建筑機(jī)器人、三維（3D）打印等相關(guān)設(shè)備集成與應(yīng)用。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我們終將明白：土木行業(yè)從未消失，它只是在用更高級(jí)的方式重塑人類(lèi)文明的物理載體！

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