高考已經(jīng)成為過去時(shí)，今年新鮮出爐的高考題仍有很強(qiáng)的參考意義，尤其是即將以及剛進(jìn)入新高考的省份，讀懂最近一年的高考題，對(duì)明年的高考很有意義。那么，今年高考題目有怎樣的特點(diǎn)？今年的新高三生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？來和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起看看吧！

一、2024高考，有3大特點(diǎn)：

1.考能力：以“解決問題”為導(dǎo)向

“下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時(shí)的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫(yī)生高效溝通。請對(duì)這段自述進(jìn)行縮寫”，這是今年語文全國甲卷考查特定語境下交流能力的一則題目，在以往的高考中，我們并不能看到這樣實(shí)用性特別強(qiáng)的題目。

不光語文類的文科科目如此，理科命題的實(shí)用化傾向也愈加明顯，今年的物理試卷就著重體現(xiàn)了無價(jià)值不入題，無思維不命題，無情境不成題，無任務(wù)不立題的命題原則，設(shè)置了大量在實(shí)際情境中解決物理問題的考題。

例如，陜西物理卷第23題以電阻型氧氣傳感器定標(biāo)為背景，學(xué)生需要將陌生實(shí)驗(yàn)與熟悉的伏安法測電阻結(jié)合，考查基本測量方法的掌握和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲取與處理，要求學(xué)生靈活運(yùn)用已有實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決新問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)探究的過程和方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)。

除以上提到的以外，其他科目也是如此，例如考察用海面上貨船和燈塔的位置關(guān)系，考察解三角形的數(shù)學(xué)方法；生物試題以合理使用消毒液減少傳染病為主題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際困惑。

這說明，未來的高考題與日常生活實(shí)際聯(lián)系的更加緊密，命題方式也更偏情景化，將實(shí)際生活中可能遇到的問題與理論知識(shí)相結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)的問題情境中考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。

2.考情景：培養(yǎng)學(xué)科思維邏輯

人工智能、“嫦娥”奔月、大國重器……今年的高考出現(xiàn)了近年來很多尖端科技，教育部教育考試院命題專家表示，這樣做的目的就是通過情景化命題的方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維邏輯。

今年生物試卷第32題，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)血液樣品中的病毒HIV，該問題可以選取多種方案，給學(xué)生提供豐富的思考空間，其中一種方案可以考慮選用學(xué)生熟悉的PCR技術(shù)，該技術(shù)簡便快捷、特異性高，常用于遺傳物質(zhì)檢驗(yàn)。

今年英語新課標(biāo)II卷閱讀D篇選取的語篇探討分析了當(dāng)前AI的發(fā)展趨勢和即將到來的AI革命，呼吁人們共同面對(duì)，技術(shù)公司和世界領(lǐng)袖應(yīng)與AI專家們達(dá)成共識(shí)、攜手共進(jìn)，試題考查學(xué)生是否能夠推斷理解詞組意義、提煉概括關(guān)鍵信息、解讀分析段落大意、總結(jié)歸納作者意圖，涵蓋了分析、概括、推斷等多種思維能力。

這說明，未來的高考試題將更加考驗(yàn)學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的底層邏輯的認(rèn)知程度，因?yàn)橹挥姓嬲私饬说讓舆壿嫞瑢W(xué)生才不會(huì)成為做題機(jī)器，從而靈活地運(yùn)用知識(shí)來解決問題。

3.考素養(yǎng)：培養(yǎng)文化自信

近年來，文化自信在國家層面上被屢屢提及，高考改革的相關(guān)文件也特別強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性。

新課標(biāo)I卷語法填空題選取的語篇介紹了英國“絲路花園”的整體設(shè)計(jì)以及其中新建成的玻璃溫室，體現(xiàn)了古絲綢之路對(duì)英國園林藝術(shù)的獨(dú)特影響，宣傳了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。理科也一樣，生物全國甲卷以瀕危物種的保護(hù)為例，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)自覺。

教育部教育考試院命題專家表示，這個(gè)舉措，就是要繼續(xù)充分發(fā)揮考試的育人導(dǎo)向，而從學(xué)生們的角度來講，這是我們可以押題的方向，尤其是在人文類的科目，例如語文、英語的作文，我們在價(jià)值取向和構(gòu)思上可以往文化自信上靠，政史地的主觀題，涉及中國文化及中外文化交流上，也可以作為一個(gè)答題方向。

二、2025考生該如何學(xué)習(xí)？

從上面可以看出，理科多刷題、文科瘋狂背就能考好大學(xué)的時(shí)代已經(jīng)過去，未來高考出題會(huì)更加實(shí)用、靈活。學(xué)生們首先要做的就是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維和方式，改變“講—聽—記—練”的學(xué)習(xí)模式，在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中形成獲得知識(shí)、解決問題的能力才是最重要的。具體來講，可以從以下幾點(diǎn)做起：

1.回歸學(xué)科本質(zhì)加強(qiáng)必備知識(shí)和關(guān)鍵能力

題目越靈活，越是需要基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，特別要重視課本上的公式、定理、原理和典型例題，從這些經(jīng)典題目中，深刻認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)，讓自己不會(huì)被幻變莫測的題型所干擾。

2.學(xué)會(huì)思考提升思維核心競爭力

思維力的形成要靠學(xué)生自己，書本要靠自己親自研讀，思路要靠自己動(dòng)腦領(lǐng)悟，規(guī)律要靠自己親自總結(jié)，方法要靠自己實(shí)踐摸索。這樣得出來的知識(shí)才能掌握得牢固、深刻。

建議方式：①將同一個(gè)版塊的內(nèi)容羅列出來；②找到其中交匯的知識(shí)點(diǎn)；③找出知識(shí)之間的關(guān)系?？梢栽谧鐾暌粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的10道例題后，把做題思路寫下來，找出解法的相同點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，為后來做題找方法，將零散的知識(shí)串聯(lián)形成網(wǎng)絡(luò)，以后遇到高階的綜合題就沒問題了。

3.以研究者的心態(tài)處理好做題的質(zhì)量和數(shù)量

提高做題的質(zhì)量，不要一味追求數(shù)量。每做一道題，都要有所總結(jié)收獲，要獨(dú)立自主完成；帶著“研究者”的心態(tài)做題，而不是完成任務(wù)式的做題，也不是只做“做題的熟練工”，要精準(zhǔn)刷題，注重個(gè)性化和精準(zhǔn)練習(xí)，在此基礎(chǔ)上的螺旋式上升進(jìn)步。

建議方式：落實(shí)精進(jìn)訓(xùn)練，一是找到學(xué)習(xí)區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題（盲點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）；二是針對(duì)問題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)選取20-30個(gè)題目，進(jìn)行集中訓(xùn)練；三是訓(xùn)練后立刻做對(duì)比分析，對(duì)錯(cuò)誤的題目進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)；四是對(duì)這些錯(cuò)題進(jìn)行精細(xì)化加工，總結(jié)出出題共性、規(guī)律、可變條件等。

4.多關(guān)注時(shí)事和國家大政方針

高考命題的時(shí)事性和政治性越來越強(qiáng)，因此，熟知時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，掌握黨和國家的大政方針很有必要，至少要對(duì)一年來國家的大政方針有比較全面的了解才行。更為重要的是，需要把時(shí)事新聞和大政方針與所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系起來，并利用所學(xué)加以解釋。

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